幼儿园小班语言标准教案《亲密的拥抱》.pptxVIP

幼儿园小班语言标准教案《亲密的拥抱》汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04互动环节05评价与反馈

教案目标01

认知目标通过故事和互动游戏，让孩子们理解拥抱是表达爱和亲密的一种方式。理解拥抱的意义通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子们识别和理解拥抱在不同情境下的情感含义。认识不同的情感表达

技能目标通过角色扮演和故事讲述，孩子们学会用语言表达自己的情感和需求。表达情感的能力通过模仿教师和同伴的语言，孩子们学习并运用新词汇和简单句型进行交流。语言模仿与运用通过互动游戏和集体讨论，培养孩子们倾听他人并理解他人情感的能力。倾听与理解

情感目标通过拥抱和互动游戏，帮助幼儿建立安全感，增强其对环境的信任感。培养安全感引导幼儿通过语言和肢体动作表达爱意，如拥抱、亲吻，培养其表达情感的能力。学习表达爱通过家长参与的活动，促进幼儿与家长之间的情感交流，加深亲子间的亲密感。增进亲子关系通过故事讲述和角色扮演，教育幼儿识别和理解他人的情感，培养同情心和共情能力。理解他人情教学内容02

故事引入通过讲述小动物们互相拥抱的温馨故事，激发幼儿对亲密情感的共鸣。情感共鸣的故事情境让幼儿扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对拥抱传递情感的理解。角色扮演活动在讲述过程中穿插提问，如“小兔子为什么拥抱小熊？”引导幼儿思考和参与。互动式故事提问

词汇学习通过学习“头、手、脚”等身体部位的名称，孩子们能够更好地认识和表达自己。身体部位词汇01教授孩子们“快乐、悲伤、生气”等情感词汇，帮助他们理解和表达自己的情绪。情感表达词汇02通过“跑、跳、拥抱”等动作词汇的学习，孩子们可以描述自己和他人的日常活动。日常动作词汇03让孩子们学习“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等家庭成员的称呼，增进家庭成员间的亲密关系。家庭成员词汇04

句型练习通过故事和互动游戏，让幼儿理解拥抱是表达爱和亲密的一种方式。理解拥抱的意义通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿认识拥抱在不同情境下的情感含义。认识不同的情感表达

情感表达通过拥抱游戏，教授孩子们“头”、“手”、“脚”等身体部位的英文单词。身体部位词汇引导孩子们学习描述拥抱时的感受，如“温暖”、“快乐”、“安全”等词汇。情感表达词汇通过角色扮演，让孩子们学习与拥抱相关的动作词汇，例如“拥抱”、“轻拍”、“摇晃”等。互动动作词汇教授孩子们在拥抱时应使用的礼貌用语，如“谢谢”、“请”、“不客气”等。社交礼仪词汇

教学方法03

游戏化教学通过角色扮演和故事讲述，鼓励幼儿用完整句子表达自己的感受和想法。01发展语言表达能力通过小组活动和拥抱游戏，引导幼儿学习如何在集体中进行基本的社交互动。02增强社交互动技巧通过听指令做动作的游戏，培养幼儿对语言指令的理解和快速反应能力。03提升听力理解能力

情境模拟让孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对拥抱所表达情感的理解。在故事讲述过程中穿插提问，如“小兔子为什么拥抱小熊？”引导孩子们思考和回答。通过讲述小动物们之间温馨的拥抱故事，激发孩子们对亲密情感的共鸣。情感共鸣的故事情节互动式提问角色扮演活动

角色扮演01通过故事和互动游戏，让孩子们理解拥抱是一种表达爱和亲密的方式。02通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子们识别和命名拥抱所表达的不同情感。理解拥抱的意义认识不同的情感表达

听力训练通过学习“头、手、脚”等身体部位词汇，孩子们能更好地描述拥抱时的亲密接触。身体部位词汇01教授孩子们“温暖、快乐、爱”等情感词汇，帮助他们表达拥抱时的感受。情感表达词汇02引导孩子们学习“拥抱、紧抱、轻拍”等描述拥抱动作的词汇，丰富他们的语言表达。动作描述词汇03教授孩子们“谢谢、再见、欢迎”等用于互动交流的词汇，增进他们与同伴间的沟通。互动交流词汇04

互动环节04

小组讨论通过拥抱和互动游戏，帮助幼儿建立安全感，增强与教师和同伴的信任感。培养安全励幼儿用拥抱表达喜爱和感谢，学习如何用身体语言进行情感交流。表达情感通过故事讲述和角色扮演，引导幼儿理解他人情感，培养同理心和关爱他人的能力。增强同理心通过小组活动和集体游戏，让幼儿在拥抱中学习合作与分享，提高社交互动能力。促进社交技能

互动游戏通过讲述小动物们互相拥抱的温馨故事，激发孩子们对亲密关系的共鸣。情感共鸣的故事情节在故事讲述过程中穿插提问，如“小兔子为什么拥抱妈妈？”引导孩子们思考和回答。互动式问题提问让孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对拥抱所表达情感的理解。角色扮演活动

角色交换通过小组活动和合作游戏，引导孩子们学习如何在集体中进行有效沟通和建立友谊。增强社交互动技巧03通过听故事和互动游戏，训练孩子们专注听讲，并理解他人的话语含义。培养倾听与理解能力02通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们用完整的句子表达自己的感受和想法。