大班绘本教案小猪变形记.pptxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

大班绘本教案小猪变形记

,aclicktounlimitedpossibilities

汇报人:

目录

01

绘本故事介绍

02

教学目标

03

教学活动设计

04

教学资源准备

05

教学评价与反思

绘本故事介绍

01

故事内容概述

小猪不满自己的外表,开始尝试各种动物的特征,寻找自我认同。

小猪的自我探索

小猪通过变形体验了不同动物的生活方式,展开了一系列的冒险。

小猪的奇妙冒险

在变形的过程中,小猪与各种动物建立了友谊,学会了合作与分享。

小猪与朋友的互动

经过一系列的尝试和体验,小猪最终接受了自己原本的样子,并感到自豪。

小猪的最终选择

主要角色介绍

森林中的动物们各自以自己的方式生活,他们对小猪佩佩的变形尝试给予不同的反应和帮助。

森林里的动物们

佩佩是一只渴望冒险和改变的小猪,它尝试了多种动物的生活方式,最终找到了自我。

小猪佩佩

故事情节分析

小猪厌倦了自己,于是尝试变成其他动物,第一次尝试变成了一只长颈鹿。

小猪的初次变形

经过一系列变形和冒险后,小猪开始反思自己的行为,最终决定变回原来的自己。

小猪的反思与回归

在变形的过程中,小猪经历了各种冒险,比如在树上吃叶子,体验了不同的生活方式。

小猪的冒险经历

通过小猪的变形经历,绘本传达了接受自我和珍惜本真的重要性。

故事的寓意传达

01

02

03

04

教学目标

02

知识与技能目标

引导学生细致观察绘本中的图画,发现故事中的细节和隐含信息。

培养观察能力

通过绘本阅读,学生能够理解《小猪变形记》的主要情节和角色特点。

理解故事内容

过程与方法目标

通过绘本中的细节,引导学生观察小猪的变化,培养他们的观察力和注意力。

培养观察力

01

鼓励学生想象小猪变形后的世界,激发他们的想象力和创造力。

激发想象力

02

让学生比较小猪变形前后的不同,学习如何进行比较分析,理解变化过程。

学习比较分析

03

通过讨论和角色扮演,让学生表达对小猪变形故事的理解,提高语言表达能力。

培养表达能力

04

情感态度与价值观目标

理解故事内容

培养观察能力

01

通过绘本阅读,学生能够理解《小猪变形记》的主要情节和角色行为。

02

引导学生细致观察绘本中的图画,发现小猪变形过程中的细节变化。

教学活动设计

03

导入活动设计

佩佩是一只渴望冒险和改变的小猪,它尝试了多种动物的生活方式,最终找到了自我。

小猪佩佩

01

老猫是故事中的智者角色,它以幽默和智慧引导小猪佩佩认识到自我价值的重要性。

智慧的老猫

02

主题活动设计

小猪因羡慕其他动物而尝试各种变形,首次尝试变成马,体验不同的生活方式。

01

在变形的过程中,小猪经历了各种冒险,如变成鸟儿飞翔,体验了自由与快乐。

02

经过多次变形的尝试和冒险,小猪最终认识到做自己最快乐,学会了欣赏自己的独特之处。

03

小猪在变形过程中与各种动物朋友的互动,增进了彼此间的理解和友谊。

04

小猪的初次变形

小猪的冒险经历

小猪的反思与成长

小猪与朋友们的互动

分组合作活动设计

通过绘本阅读,学生能够复述小猪变形记的主要情节,理解故事发展。

理解故事情节

学生能够学习并掌握与故事相关的词汇,如“变形”、“冒险”等,丰富语言表达。

词汇积累

结束活动设计

通过绘本中的细节,引导学生观察小猪的变化,培养他们的观察力和注意力。

培养观察力

鼓励学生想象小猪变形后的世界,激发他们的想象力和创造力。

激发想象力

分析绘本故事的起承转合,让学生理解故事的基本结构,提高阅读理解能力。

学习故事结构

通过讨论和角色扮演,让学生用自己的话复述故事,锻炼语言表达和沟通技巧。

培养表达能力

教学资源准备

04

教具准备

小猪的自我探索

小猪不满自己的形象,尝试各种动物的特征,寻找自我认同。

小猪的冒险经历

小猪的最终领悟

经过一系列的尝试和经历,小猪最终领悟到做自己才是最快乐的。

在变形过程中,小猪经历了与不同动物的互动和冒险,体验了各种生活。

小猪的友情故事

小猪在变形中结识了新朋友,也体会到了友情的温暖和力量。

学具准备

01

佩佩是一只渴望冒险和改变的小猪,它尝试了多种动物的生活方式,最终找到了自我。

02

老猫是故事中的智者角色,它用机智和幽默帮助小猪佩佩认识到真正的幸福。

小猪佩佩

智慧的老猫

其他教学资源准备

通过绘本阅读,学生能够理解《小猪变形记》的主要情节和角色特点。

理解故事内容

01

引导学生细致观察绘本中的图画,发现小猪变形过程中的细节变化。

培养观察能力

02

教学评价与反思

05

教学过程评价

小猪的自我探索

小猪不满自己的外表,尝试各种动物的特征,寻找自我认同。

小猪的最终选择

经过一系列的尝试和经历,小猪最终接受并喜爱自己的真实模样。

小猪的冒险经历

小猪与朋友的互动

在变形的过程中,小猪体验了不同动物的生活方式和挑战。

您可能关注的文档

文档评论(0)

192****5752 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档