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数学希望之星题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.12÷3=？A.3B.4C.5

2.5+8=？A.12B.13C.14

3.直角是多少度？A.90°B.180°C.360°

4.最小的自然数是？A.0B.1C.2

5.圆的周长公式是？A.C=πdB.C=2πr2C.C=πr

6.3/5的分子加上6，要使分数大小不变，分母应？A.加上6B.乘以3C.乘以2

7.一个三角形内角和是？A.90°B.180°C.360°

8.下面哪个是质数？A.4B.5C.6

9.化简比4:8结果是？A.1:2B.2:1C.4:8

10.10以内既是奇数又是合数的数是？A.7B.8C.9

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些是2的倍数？A.4B.6C.9

2.长方体有几个面？A.4B.6C.8

3.以下哪些是锐角三角形的特点？A.三个角都是锐角B.有一个直角C.最大角小于90°

4.能被5整除的数的特征是？A.个位是0B.个位是5C.个位是2

5.以下哪些是常用的面积单位？A.平方米B.平方厘米C.立方米

6.解方程的方法有？A.移项B.合并同类项C.代入法

7.以下哪些是轴对称图形？A.长方形B.平行四边形C.圆

8.加法运算律有？A.交换律B.结合律C.分配律

9.分数的基本性质是？A.分子分母同时乘相同的数（0除外）分数大小不变

B.分子分母同时除以相同的数（0除外）分数大小不变

C.分子分母同时加上相同的数分数大小不变

10.以下哪些是偶数？A.10B.15C.20

判断题（每题2分，共10题）

1.所有的偶数都是合数。（）

2.角的两边越长，角越大。（）

3.圆的直径是半径的2倍。（）

4.两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

5.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

6.0除以任何数都得0。（）

7.把一个数扩大10倍，就是在这个数后面加一个0。（）

8.梯形只有一组对边平行。（）

9.负数都比0小。（）

10.半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述小数的性质。

答案：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。例如0.5和0.50大小相等。

2.如何求一个数的因数？

答案：从1开始，用这个数依次除以自然数，能整除的除数和商都是这个数的因数。如6÷1=6，6÷2=3，所以1、2、3、6是6的因数。

3.简述平行四边形面积公式的推导过程。

答案：通过割补法，把平行四边形转化为长方形。长方形的长等于平行四边形的底，宽等于高，因长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。

4.什么是互质数？

答案：公因数只有1的两个非零自然数叫做互质数。比如2和3，它们只有公因数1，就是互质数。

讨论题（每题5分，共4题）

1.在生活中，哪些地方会用到三角形的稳定性？

答案：生活中很多地方用到，如自行车车架，篮球架的支撑结构等。利用三角形稳定性可让物体更牢固，不易变形，保障使用安全和正常功能。

2.为什么要学习约分和通分？

答案：约分能将分数化为最简形式，便于计算和比较大小。通分则在分数加减法中，使异分母分数化为同分母分数，从而进行运算，让分数运算更简便准确。

3.如何在教学中帮助学生理解圆的周长和面积的概念？

答案：可通过实物演示，如用线绕圆形物体一周测周长；把圆转化为近似长方形推导面积公式。让学生动手操作、观察比较，直观感受概念含义。

4.举例说明方程在解决实际问题中的作用。

答案：比如已知长方形周长和长，求宽。设宽为x，根据周长公式列方程求解。方程能将实际问题中的数量关系用等式表示，便于找到未知量，解决实际问题。

答案

单项选择题

1.B2.B3.A4.A5.A6.B7.B8.B9.A10.C

多项选择题

1.AB2.B3.AC4.AB5.AB6.ABC7.AC8.AB9.AB10.AC

判断题

1.×2.×3.√4.√