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专题讲座;;;;问题式教学法改变了教师“以讲为主,以讲居先”的格局,学生有了充分的“发言权”,在积极讨论的氛围中,在激励作用的重复、积累中,更易于培养起对地理学习的热情和渴望,充分发挥学生的主动性和能动性。
;;(三)有助于学生形成科学探究能力和创新精神;(四)提升地理素养与综合思维能力;问题式教学注重将地理知识与现实生活相联系,通过设计贴近学生生活的问题情境,使学生在解决问题的过程中感受到地理知识在生活中的实际应用价值;问题式教学鼓励教师与学生之间的积极互动。教师可以通过提问、引导等方式激发学生的学习兴趣和思维活力;学生则可以通过回答问题、提出问题等方式表达自己的观点和疑问。在解决问题的过程
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