Unit 3 My weekend plan（第2课时）Part A Let’s learn 教案人教pep英语六年级上册.pdfVIP

Thesecondperiod（第二课时）

PartALet’slearnMakeaplan

▶教学内容

·听、说、读、写单词和词组:visit,film,trip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,next

week

·听、说、读、写本课重点动词词组:visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothe

Let’slearn

supermarket

·结合本板块核心句型“—Whatareyougoingtodo...?—I’m/We’regoingto…”谈论周末计

划；并替换其中的动词词组和时间词组进行操练，做到语音准确，语调自然

·根据自己的意愿在表格中写出自己的计划

Makeaplan·与同桌分享交流自己的计划内容

·合理安排自己的活动时间并与他人交流重点

▶教学重点

1.能够理解和掌握本课时的重点单词和词组。

2.能够在情景中运用含有“begoingto”结构的句型谈论周末计划。

▶教学难点

1.能够在情景中运用句型“—Whatareyougoingtodo...?—I’m/We’regoingto…”谈论周末计

划；并能替换其中的动词短语和时间短语进行操练，做到语音准确，语调自然。

2.能够合理安排自己的活动时间并与他人交流。

▶教学准备

1.预习本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频、卡片、实物、自制教具等。

▶教学过程

Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.

2.Enjoythesong—Whatareyougoingtodo?(出示课件)Teachingpurpose①

本单元的歌曲和游戏都

3.Playagame:Chooseandtalk.

可以有效地帮助学生复习所

Theteachertakesoutabox.Therearesomewordcardsofverbs

学的动词词组以及包含be

andverbphrasesinit.Playapieceofmusic.(出示课件)Studentspass

goingto的一般将来时的句

theboxonebyone.Whenthemusicstops,thestudentwhoholdsthe

型，同时也能活跃课堂气氛，

boxchoosesacard.Theteacherasks,“Whatareyougoingtodo?”The

激发学生的学习兴趣。

studenttriestoanswerthisquestionbyusingtheverbortheverbphrase

onthecard.Makeamodel:

T:Whatareyougoingtodo?