八上语文1—3单元测试卷答案.docxVIP

教师详解详析

1.(1)cù(2)kàn2.(1)巅(2)缭

3.(1)沉鳞竞跃(2)月下飞天镜(3)大漠孤烟直(4)长河落日圆(5)黄鹤一去不复返(6)白云千载空悠悠(7)山山唯落晖(8)终岁常端正(9)鸢飞戾天者

(10)经纶世务者(11)窥谷忘反

4.BCA

5.去掉“因为”或“的原因”。

6.古丝绸之路焕发生机和活力。

7.①勇于战斗,无坚不摧

②红军中,每个战士都有自己的职责和任务,但是他们之间并没有明显的等级区别。所有人一视同仁,互相帮助。例如,当有人生病或者受伤时,其他战士会立即前来帮助,为他们提供食物、水和药品。而当有人需要帮助完成任务时,其他战士也会尽力帮助他们。

8.①强化食品安全意识;②落实企业主体责任;③加强生产过程控制;④强化监督管理工作。(答对一点得1分,共4分)

9.示例:为进一步增强大家的食品安全意识,加深对食品安全相关知识的了解和掌握,学校于2023年11月5日下午4时在多功能教室开展“食品安全知识”讲座。请各位同学准时参加。(3分)

10.D

11.①概括了文章内容;②引发读者思考,激发读者的阅读兴趣;③以父亲和苦瓜为线索,展开故事情节;④用苦瓜象征父亲的品格,表达作者对父亲的敬重与赞美之情。(答对一点得1分,共4分)

[解析]本题考查文章标题的作用。应联系文章内容、主旨、题目的表现形式来分析。结合文本内容可知,全文围绕苦瓜与父亲之间的故事展开,所以题目概括了文章内容;全文以父亲和苦瓜之间的关系展开叙述,题目也是文章的线索。联系文章主旨可知,本文末段点明了父亲与苦瓜之间的关系,苦瓜象征着父亲积极向上、以苦为乐的品质,表达了作者对父亲的敬重与赞美之情。从表现形式上看,“父亲”为人,“苦瓜”为物,把人与物放在一起,引导读者思考父亲与苦瓜之间的关系,从而激发了读者的阅读兴趣。

12.(1)这一系列动词,生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花,到结满苦瓜的生长过程,体现出父亲侍弄苦瓜的用心,表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。(3分)

[解析]本题考查赏析词语。阅读可知,加点词语刻画的是苦瓜的生长过程。苦瓜长势良好,是因为父亲对苦瓜的精心侍弄。联系第②段“这时的父亲是十分欢欣和激动的”一句可知,这体现了父亲看到苦瓜长势如此之好后的欢欣与激动之情。

(2)运用了拟人、比喻的修辞手法。“咧开了嘴”赋予了苦瓜人的特点,把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”,生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子,表达了作者对熟透了的苦瓜的喜爱之情。(3分)

[解析]本题考查赏析句子。“咧开了嘴”把苦瓜人格化,这是运用了拟人的修辞手法;“露出一排绯红的果肉,就如一朵美丽的红花”运用了比喻的修辞手法。画线句写出了苦瓜成熟后漂亮可爱的样子。联系上下文可知,这也表达了作者对成熟之后的苦瓜的喜爱之情。

13.①从父亲一生清苦,为儿女辛勤付出,可以看出他是个宁愿苦自己、不愿苦别人的人。②从父亲退休后便开始精心种植苦瓜,可以看出他是个勤劳朴实、吃苦耐劳的人。③从父亲教育“我们”“只有吃得苦中苦,方能做得人上人”,可以看出他是个积极向上、以苦为乐的人。④父亲是一个甘于平淡、乐于平凡的人。(3分,答出三点即可)

14.欲扬先抑。①使情节多变,形成鲜明对比和强烈的情感反差,突出“我”对苦瓜的喜爱,表现了“我”随着年龄的增长对父亲苦瓜情结的理解;②强化了文章的艺术效果和感染力,给人以深刻的印象和启示。(答出表现手法得2分,好处每点得1分,共4分)

15.示例:我们在平日的学习与生活中,要学习文中父亲和苦瓜身上的优秀品质,保持旺盛的生命力,奋发向上,积极进取;学会坚守,甘于吃苦,终会苦尽甘来。(4分)

16.(1)超过

(2)命名

(3)经常

(4)完成,结束

17.C

18.(1)我早春来到这里时,(天气)正十分寒冷,各类水族动物都隐藏起来不出来。

(2)奎上人又说:“每逢大旱的年景,泉水所经过的地方,能灌溉数十亩良田。”

19.水清,水源源不断,能让各种动物依附,恩泽普及众人。

[参考译文]

(这里)有清泉,它从山石的缝隙中流出,细流涓涓,(水)冬季温暖而夏日清凉。(泉水)汇成一条小水渠,一年四季都不枯涸,(渠水)涨满了就向西南流去,(遇到有沙土的地方)就从沙土底下暗暗流过……这条水流刚刚汇成小渠的时候,水深不超过一尺,清澈得可以照见(两岸景物);俯视(清流),那山崖上的苍松翠竹、花草树木都倒映在水底。所以秘书卿白野公常常到这里来游赏,在流水旁边从早坐到晚,还给流水命名为“活水源”。流水中有石蟹,铜钱大小,还有小鲼鱼,纯黑色,居住在石穴中,有水耗子经常来吃小鲼鱼。水里的草大多是水松、菖蒲。(这里)有种鸟和鸲鹆差不多大,黑毛红嘴,经常在水边鸣叫,叫声和竹鸡差不多,但比竹