糖糖云陪伴小班《好喝的汤》.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities糖糖云陪伴小班《好喝的汤》汇报人：1

目录01课程介绍02教学目标03活动内容04互动方式05教育意义2

01课程介绍3

课程背景《好喝的汤》课程源于对儿童味觉探索的重视，旨在培养孩子们对食物的兴趣。课程起源与发展旨在通过制作汤品的活动，让孩子们了解营养均衡的重要性，培养健康饮食习惯。课程目标与期望课程以互动体验为核心，通过故事讲述和动手实践，激发孩子们的想象力和创造力。课程设计理念课程内容贴近生活，通过制作汤品，让孩子们学会感恩和尊重食物的来之不易。课程与日常生活结合010203044

课程目标通过品尝不同汤品，孩子们能够辨识各种食材的味道，增强味觉体验。培养味觉认知介绍汤品中各种食材的营养价值，教育孩子们了解健康饮食的重要性。学习营养知识通过动手制作汤品，激发孩子们对烹饪的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。激发烹饪兴趣5

课程特色通过角色扮演和故事讲述，孩子们在互动中学习汤的制作过程，增强学习兴趣。互动式学习体验课程中融入营养知识，教育孩子了解汤的健康益处，培养良好的饮食习惯。营养健康教育6

适用年龄针对3-4岁儿童，课程设计注重基础认知与感官体验，培养孩子对食物的兴趣。015-6岁学龄前儿童通过互动游戏和故事讲述，学习基本的烹饪知识和营养概念。02为7-8岁小学低年级学生提供，通过角色扮演和小组合作，增强社交技能和团队协作。03课程内容适合9-10岁孩子，通过科学实验和烹饪实践，激发孩子对科学和烹饪的热情。043-4岁儿童5-6岁学龄前7-8岁小学低年级9-10岁小学中高年级7

02教学目标8

知识掌握理解汤的种类通过故事和图片，孩子们能够认识并区分不同种类的汤，如蔬菜汤、肉汤等。学习汤的制作过程通过观看视频和互动游戏，孩子们能够了解并描述制作汤的基本步骤。认识汤的营养价值通过角色扮演和讨论，孩子们能够理解各种汤的营养价值及其对人体的好处。9

技能培养通过品尝不同汤品，孩子们能够分辨和描述各种味道，增强味觉体验。培养味觉感知通过动手制作汤品，孩子们可以体验烹饪的乐趣，培养对烹饪的兴趣和基本技能。激发烹饪兴趣课程中介绍汤品的食材及其营养价值，让孩子们了解健康饮食的重要性。学习营养知识10

情感态度通过角色扮演和故事讲述，孩子们在互动中学习汤的制作过程，增强学习兴趣。互动式学习体验01课程中融入营养知识，教育孩子们了解汤的健康益处，培养良好的饮食习惯。营养健康教育0211

创造力激发通过故事和图片，孩子们能够认识并区分不同种类的汤，如蔬菜汤、肉汤等。理解汤的种类通过互动游戏和讨论，孩子们将了解汤中各种食材的营养价值，以及汤对身体的好处。认识汤的营养价值通过观看视频和动手实践，孩子们将学习如何制作简单的汤，了解基本的烹饪步骤。学习汤的制作过程12

03活动内容13

主题活动通过角色扮演和故事讲述，孩子们在互动中学习汤的制作过程，增强学习兴趣。互动式学习体验课程中融入营养知识，教育孩子们了解汤的健康益处，培养良好的饮食习惯。营养健康教育14

游戏互动课程起源与发展《好喝的汤》课程起源于对儿童味觉探索的兴趣，旨在培养孩子的饮食文化认知。课程与日常生活结合课程内容与日常生活紧密结合，让孩子了解汤品在饮食中的重要性及其营养价值。课程设计理念课程目标与预期效果课程设计注重互动体验，通过故事和游戏让孩子在玩乐中学习汤品知识。旨在通过课程提升孩子的动手能力，激发对烹饪的兴趣，同时增进亲子关系。15

角色扮演通过品尝不同汤品，孩子们能够分辨和描述各种味道，增强味觉体验。培养味觉感知01介绍汤中各种食材的营养价值，让孩子们了解健康饮食的重要性。学习营养知识02通过动手制作汤品，激发孩子们对烹饪的兴趣，培养生活自理能力。激发烹饪兴趣0316

04互动方式17

教师引导针对3-4岁儿童，课程设计注重感官体验，通过互动游戏学习汤的种类和制作。3-4岁儿童010203045-6岁儿童通过故事和角色扮演，学习汤的营养价值和健康饮食习惯。5-6岁儿童课程为7-8岁儿童提供食谱，鼓励他们动手实践，了解汤的烹饪过程。7-8岁儿童适合家庭亲子共同参与，增进亲子关系，同时学习如何制作美味汤品。家庭亲子活动18

学生参与通过故事和图片，孩子们能够认识并区分不同种类的汤，如蔬菜汤、肉汤等。理解汤的种类通过观看视频或动画，孩子们将学习到简单的汤品制作步骤，了解食材的处理和烹饪方法。学习汤的制作过程通过互动游戏和讨论，孩子们将了解汤中各种食材的营养价值，以及汤对健康的好处。认识汤的营养价值19

家长互动通过角色扮演和故事讲述，孩子们在互动中学习汤的制作过程，增强学习兴趣。互动式学习体验课程中融入营养知识，教育孩子们了解汤的健康益处，培养良好的饮食习惯。营养健康教育20

05教育意义21

增进亲子关系课程