电子版大班科学优秀标准教案《瓶中取珠》.pptxVIP

汇报人：大班看图讲述标准教案SimpleCreative

Contents目录01.教学目标02.教学准备04.教学评价03.教学过程

PartOne教学目标

认知目标通过看图讲述，孩子们能够理解图片中的故事发展顺序和主要情节。理解故事情节孩子们能够识别并命名图片中的各种物体、人物和场景，增强观察力和词汇量。识别图中元素

技能目标通过看图讲述活动，提升幼儿的语言组织和表达能力，使他们能清晰描述图片内容。语言表达能力通过引导幼儿讲述图片故事的顺序，锻炼他们的逻辑思维和条理性。逻辑思维能力培养幼儿细致观察图片的习惯，提高他们发现细节和理解图片故事的能力。观察能力

情感目标培养同理心通过故事中的角色情感体验，引导幼儿理解他人感受，培养同理心。增强自信心促进合作精神通过小组合作讲述活动，让幼儿学会倾听和尊重他人意见，培养合作精神。鼓励幼儿大胆表达，对讲述内容给予积极反馈，以增强他们的自信心。激发好奇心设计问题引导幼儿探索图片背后的故事，激发他们的好奇心和探索欲。

PartTwo教学准备

教学材料准备挑选与大班孩子认知水平相符的图片，确保图片清晰、色彩丰富，能激发孩子们的兴趣。选择合适的图片设计清晰的讲述流程，包括引入、观察、讨论和总结等环节，确保教学活动有序进行。制定讲述流程准备与图片内容相关的教具，如模型、实物等，帮助孩子们更好地理解讲述内容。准备辅助教具

学生准备学生需提前观察图画，理解故事背景和主要情节，为讲述做准备。理解图画内容01学生应准备与图画内容相关的词汇和表达，以便流畅地进行讲述。准备相关词汇02

教师准备理解故事情节识别图中元素01通过看图讲述，孩子们能够理解图片中的故事发展顺序和主要情节。02孩子们能够识别并命名图片中的各种物体、人物和场景，增强观察力和词汇量。

PartThree教学过程

导入新课通过看图讲述活动，提高幼儿的语言组织和表达能力，使他们能流畅地叙述故事。语言表达能力通过引导幼儿按顺序讲述图片内容，锻炼他们的逻辑思维和条理性。逻辑思维能力培养幼儿细致观察图片的能力，让他们能够发现图片中的细节并进行描述。观察能力010203

看图讲述通过故事讨论，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀他人的情感。培养同理心鼓励幼儿表达个人想法，通过讲述故事中的角色行为，增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心设计互动问题，激发幼儿对故事内容的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。激发好奇心通过小组合作讲述活动，让幼儿学会倾听他人意见，共同完成讲述任务，培养合作精神。培养合作精神

讨论与互动学生需要了解故事背景知识，为理解图片内容打下基础。认知准备激发学生对故事的兴趣和好奇心，培养积极的讲述态度。情感准备

总结提升挑选与孩子生活经验相关的图片，确保图片清晰、色彩鲜明，能吸引幼儿的注意力。选择合适的图片0102准备与图片内容相关的实物或模型，如动物玩具、交通工具模型，增强讲述的直观性。准备辅助教具03设计与图片相关的互动游戏或活动，如角色扮演、情景模拟，激发幼儿参与和表达的兴趣。设计互动环节

作业布置通过看图讲述，孩子们能够理解图片中的故事发展顺序和主要情节。理解故事情节01孩子们能够识别并命名图片中的各种物体、人物和场景，增强观察力和词汇量。识别图中元素02

PartFour教学评价

学生表现评价通过看图讲述活动，提升幼儿的语言组织和表达能力，使他们能清晰描述图片内容。01语言表达能力培养幼儿细致观察图片的习惯，提高他们发现细节和理解图片故事的能力。02观察能力鼓励幼儿根据图片内容发挥想象，创造性地讲述故事，增强其创新思维。03想象力和创造力

教学效果反馈学生需提前熟悉所要讲述的图画，理解图画中的故事情节和角色。学生应练习使用清晰、连贯的语言来描述图画内容，确保讲述流畅。理解图画内容准备讲述语言

教学改进措施培养同理心通过故事中的角色互动，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和情感共鸣。促进合作精神通过小组合作讲述活动，培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。增强自信心激发好奇心鼓励幼儿表达自己的想法和感受，通过讲述活动提升他们的自信心和自我表达能力。设计问题引导幼儿探索图片背后的故事，激发他们的好奇心和探索欲。

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