23.1 图形的旋转 课件（共25张PPT）人教版九年级数学上册.pptx

23.1图形的旋转第二十三章旋转

学习目标2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题.1.掌握旋转的有关概念及基本性质.

(1)以上现象有什么共同特点?O(2)钟表的指针、电扇的风叶在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？创设情境导入新课

怎样来定义这种图形变换？（1）钟表的指针在不停地转动，从12时到4时，时针转动了______度.120°把时针当成一个图形，那么它可以绕着中心固定点转动一定角度.合作探究感受新知思考

（2）风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置.怎样来定义这种图形变换？把叶片当成一个平面图形，那么它可以绕着平面内中心固定点转动一定角度.合作探究感受新知

点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。旋转角旋转中心把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，叫做图形的旋转。AOBPP’如果图形上的点P经过旋转变为点P’，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。线段OP与OP’叫做对应线段.旋转的概念合作探究感受新知

BOA450点A绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿度到点B．Ｏ顺时针45旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度.合作探究感受新知

若叶片A绕O顺时针旋转到叶片B，则旋转中心是______，旋转角是_________，旋转角等于____度，其中的对应点有_______、_______、_______、_______、_______、_______.OACDEFO∠AOB60F与AA与BB与CC与DD与EE与FB我能行，我最棒！尝试练习掌握新知

如右图，点P是正方形ABCD内一点，将△ABP绕B点顺时针方向旋转到△CBP′的位置时，其旋转中心是点，旋转角度为.B90°尝试练习掌握新知我能行，我最棒！

1.对应点到旋转中心的距离相等.（OD=OA，OE=OB，OF=OC）2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.（∠DOA=∠EOB=∠FOC）3.旋转前、后的图形全等.旋转的性质DEABFCO合作探究感受新知△ABC≌△DEF

例如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形.作图关键－确定△ADE三个顶点的对应点，即它们旋转后的位置.想一想：本题中作图的关键是什么？ABCDE合作探究感受新知

解：∵点A是旋转中心，∴它的对应点是.正方形ABCD中，AD=AB，∠DAB=，所以旋转后重合.设点E的对应点为E′.∵△ADE△ABE′∴∠ABE′＝＝，BE′＝，因此.ABCDEE′点A90°≌∠ADE90°DE在CB的延长线上截取点E′,使BE′=DE则△ABE′为旋转后的图形.点D与点B合作探究感受新知

答：延长CB,以点A为圆心，AE的长为半径画弧,交CB的延长线于E，连接AE,则△ABE为旋转后的图形.ABCDE想一想：还有其他方法确定点E的对应点E′吗？E′合作探究感受新知

1.下列现象中属于旋转的有()个①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.A.2B.3C.4D.5C基础巩固题尝试练习掌握新知

2.下列说法正确的是()A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的位置C.图形可以向某方向旋转一定距离D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到B基础巩固题尝试练习掌握新知

ABCDE?D基础巩固题尝试练习掌握新知

4.△A′OB′是△AOB绕点O按逆时针方向旋转得到的.已知∠AOB=20°,∠A′OB=24°，AB=3,OA=5,则A′B′=,OA′= ,旋转角等于.3544°基础巩固题尝试练习掌握新知

5.△ABC绕点A旋转一定角度后得到△ADE，若BC=4，AC=3，则下列说法正确的是（）A.DE=3B.AE=4C.∠CAB是