疼痛教育评估 疼痛教育、评估现状及记录.pptxVIP

延时文字疼痛教育、评估现状及记录

2009年在省内首家创建无痛病房，创新性实施以护士为主体，医—护—麻相结合疼痛管理模式，77.3%患者围手术期疼痛NRS评分＜3分，患者对疼痛控制满意度达96%专科护理特色—无痛病房

3结果73.7%患者围手术期疼痛控制在轻度（1-3分）甚至无痛病人对疼痛控制的总体满意率95%病人愿意早期活动

举办学术会议举办国家继教项目外科无痛病房管理2次数次网络视频会议和无痛病房管理研讨会上海

昆医附二院云南省中医院保山市人民医院红河州第一人民医院红河州第二人民医院玉溪市人民医院德宏州人民医院德宏州第二人民医院楚雄州中医院蒙自市人民医院文山州中医院开远市人民医院丽江市人民医院曲靖市第一人民医院武定县人民医院新平县人民医院泸西县人民医院罗平县人民医院姚安县人民医院镇雄县人民医院广南县人民医院景东县人民医院..........................引领省内无痛病房建设省内辐射单位

科研产出云南省自然科学基金应用基础研究云南省教育厅基金一般项目云南省科技厅—昆明医科大学联合专项面上项目2016年获得云南省卫生科技成果奖三等奖

⑴王峻，李靖忠，段宝凤等.改进三测单在创伤病房疼痛记录中的临床应用研究.国际护理学.2011,30(5):743-746⑵王峻，廖鹏，车美华等.无痛病房规范化疼痛管理对创伤骨科患者术后疼痛控制的效果.中华现代护理杂志.2011,17(23):2738-2741⑶侯丽莉,王峻，张艳华.规范化疼痛教育对创伤围手术期疼痛控制的影响探讨.昆明医学院学报.2011,(8):92~94⑷段宝凤，王峻，李靖忠，等.疼痛教育对创伤手术患者疼痛控制的影响.广东医学，2012,33(6):873-874⑸侯丽莉,王峻,廖鹏，等.个体化疼痛管理对创伤骨科患者围手术期疼痛控制的影响探讨.护士进修杂志，2012,27（16）：1477-1478⑹王峻，陈仲，侯丽莉，等.护士参联合疼痛管理在骨折患者中的应用.中华护理杂志.2012,47（12）1122-1123⑺王峻，楚丽娟，侯丽莉，等.临床路径在创伤骨科无痛病房疼痛管理的应用研究.护士进修志.2012,,27(24):2274-2275⑻李滔，陈仲，王峻，等.围手术期应用选择性环氧化酶-2抑制剂对胫腓骨中段骨折愈合的影响.中华创伤骨科杂志.2013,15（20):93-96⑼李靖忠.创伤性疼痛的评估和管利.中国医药学刊.2010,8(11):69-70⑽何宗霞，陈桂芳.对创伤患者手后镇痛的临床观察.2012,11(11):59⑾张旭，赵彦红，杨雪，等.创伤骨折患者手术后疼痛的护理体会.世界临床医学.2013,5:16自开展此项研究以来，发表科研论文11篇，其中北大中文核心期刊3篇、中华医学会系列杂志2篇、中国科技核心期刊1篇，国家级期刊5篇。

云南电视台民生关注栏目专门采访我科无痛病房

骨科在线网专刊报导我科无痛病房

内容疼痛教育疼痛评估疼痛记录

一、疼痛教育

“疾病可以伤害肉体，而疼痛可以摧毁灵魂”疼痛

------公元前300年：埃及、印度等国认为疼痛是”魔鬼”,是上帝或神灵对人类的惩罚。19世纪：感觉神经心理学认识到了疼痛是一种感觉。20世纪：认识到疼痛由感觉和情绪组成。国际疼痛学会（IASP）1994年定义：疼痛是一种与组织损伤或潜在组织损伤相关的不愉快的主观感觉和情感体验。

像关注血压一样关注疼痛2002年第十届世界疼痛大会将疼痛确认为人体的第五大生命体征医护人员会像关心患者的血压，脉搏，呼吸和体温（四大生命体征）一样关注患者的疼痛问题。

疼痛的多维性疼痛是一个多维度的主观感受，不论是认知还是情感方面的心理因素都影响着疼痛的体验。——闸门控制理论、神经矩阵理论疼痛是一个与心理痛苦、人格特质、应对策略的态度紧密相关的过程。——Wadeandprice(2000)模型除生理因素外，社会因素和心理认知也参与了中枢敏化.——疼痛发生机制Sobol-KwapinskaM.,B?belP.,PlotekW,etal.Psychologicalcorrelatesofacutepostsurgicalpain:Asystematicreviewandmeta-analysis[J].EuropeanJournalofPain,2016,20(10).MelzackR.Fromthegatetotheneuromatrix[J].Pain,199