中班语言《小猫追老鼠》课件.pptxVIP

汇报人：

单击此处添加副标题

中班语言《小猫追老鼠》课件

目录

01

故事内容介绍

02

教学目标设定

03

教学方法与策略

04

互动环节设计

05

教学资源准备

06

评价方式与反馈

故事内容介绍

01

故事背景

小猫的家

在一个宁静的村庄里，有一只活泼可爱的小猫，它住在一个温馨的小木屋里。

老鼠的藏身地

季节变换的影响

故事发生在春天，万物复苏，小猫和老鼠的冒险也随着季节的变化而展开。

村庄的另一头，有一只聪明的老鼠，它总是在寻找食物和安全的藏身之所。

村庄的环境

村庄里有广阔的田野、茂密的树林和清澈的小河，是小猫和老鼠活动的场所。

主要角色介绍

老鼠狡猾机警，擅长逃脱，与小猫形成有趣的追逐关系。

老鼠的角色特点

小猫机智勇敢，喜欢追逐老鼠，是故事中的主要行动者。

小猫的角色特点

故事情节发展

小猫发现老鼠后，兴奋地开始追逐，但因经验不足而屡次失败。

小猫的初次追逐

老鼠利用各种小技巧和环境，巧妙地躲避小猫的追捕。

老鼠的机智逃脱

经过多次尝试，小猫学会观察和思考，最终成功捉到老鼠。

小猫的学习与成长

教学目标设定

02

知识与技能目标

通过互动教学，孩子们能够理解并运用简单句式描述小猫追老鼠的故事情节。

理解简单句式

通过故事学习，孩子们能够掌握与小猫和老鼠相关的基础词汇，如“追逐”、“躲藏”等。

掌握基本词汇

过程与方法目标

通过观察小猫和老鼠的互动，孩子们能够描述它们的行为特征，提高观察力。

培养观察力

通过角色扮演和故事复述，孩子们能够用自己的话表达故事情节，增强语言表达能力。

提升语言表达能力

鼓励孩子们想象小猫追老鼠的故事背景，创作属于自己的小故事，培养想象力。

激发想象力

01

02

03

情感态度价值观目标

老鼠狡猾机警，擅长逃脱，与小猫形成有趣的追逐关系。

老鼠的角色特点

小猫机智勇敢，喜欢追逐老鼠，是故事中的主要行动者。

小猫的角色特点

教学方法与策略

03

教学方法选择

小猫发现老鼠后，兴奋地开始追逐，但因为缺乏经验，屡次让老鼠逃脱。

小猫的初次追逐

01

老鼠利用各种小技巧和环境，巧妙地躲避小猫的追捕，展现了它的聪明和机智。

老鼠的机智应对

02

经过一系列的追逐和学习，小猫终于学会如何捕捉老鼠，并成功地捉到了老鼠。

小猫的最终胜利

03

教学策略运用

通过故事学习与老鼠、小猫相关的词汇，如“追逐”、“躲藏”等。

掌握基本词汇

通过角色扮演和故事复述，帮助幼儿理解并运用简单句型进行表达。

理解简单句型

互动环节设计

04

互动环节目的

小猫住在一座温馨的小房子里，周围是绿意盎然的草地和五彩斑斓的花园。

小猫的家

老鼠藏在房子的角落和地板下，它们总是趁小猫不注意时偷偷出来找食物。

老鼠的藏身之处

在一个阳光明媚的下午，小猫在花园里追逐蝴蝶时，意外发现了老鼠的踪迹。

小猫与老鼠的初次相遇

小猫决定制定一个巧妙的计划来捕捉狡猾的老鼠，它开始观察老鼠的活动规律。

小猫的追捕计划

互动环节实施步骤

通过观察小猫和老鼠的互动，孩子们能够描述它们的行为特征，提高观察力。

01

培养观察力

鼓励孩子们想象小猫追老鼠的故事背景，创作属于自己的小故事，培养创造力。

02

激发想象力

通过角色扮演和故事复述，孩子们能够用自己的话讲述故事，增强语言表达能力。

03

提升语言表达能力

教学资源准备

05

教具准备

小猫聪明机智，喜欢玩耍，是故事中的主角，它对老鼠的追逐充满了童趣。

小猫的角色特点

01

老鼠机敏灵活，善于躲藏，是小猫追逐的目标，它在故事中展现了智慧和勇气。

老鼠的角色特点

02

多媒体资源

掌握基本词汇

理解简单句式

01

通过故事学习，孩子们能够掌握与小猫和老鼠相关的基础词汇，如“追”、“跑”、“躲”等。

02

通过互动教学，孩子们能够理解并运用简单的句子结构，如“小猫在追老鼠”等。

评价方式与反馈

06

学习过程评价

经过多次尝试，小猫逐渐学会观察和预测老鼠的行动，最终成功捉到老鼠。

老鼠利用各种小聪明和环境中的障碍物，巧妙地躲避小猫的追捕。

小猫发现老鼠后，兴奋地开始追逐，但因经验不足而屡次失败。

小猫的初次追逐

老鼠的机智逃脱

小猫的学习与成长

学习成果评价

通过观察小猫追老鼠的故事，孩子们能够描述角色的动作和表情，提高观察细节的能力。

培养观察力

01

02

鼓励孩子们想象小猫和老鼠的对话，以及它们可能的内心活动，培养他们的想象力。

激发想象力

03

通过角色扮演和故事复述，孩子们能够用自己的话表达故事情节，增强语言表达能力。

提升语言表达

汇报人：

谢谢