1.1 国家是什么 课件（共张33PPT）2024-2025年统编版高中政治选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

国际政治经济活动的主体：

国家

国际政治格局

国际经济格局

国际社会重要行为体：

国际组织;

(1)国家的本质

(2)认识国体与政体

(1)人民代表大会制度

(2)民主共和制和君主立宪制

(3)议会制和总统制

(1)政党

(2)利益集团;

当地时间5月26日下午，加沙地带卫生部门发布消息称，不计算加沙地带北部省份

医院的死伤数据，过去24小时以军在加沙地带的军事行动已造成38人死亡，169人受伤。

自2023年10月7日，巴以爆发大规模冲突以来，以军在加沙地带的军事行动共造成

53977人死亡，另有122966人受伤。

自今年3月18日以军恢复在加沙地带的大规模军事行动以来，以军在加沙地带的军

事行动已致3822人死亡，受伤人数为10925人。(总台记者李享);

第一单元各具特色的国家

第一课国体与政体;

核心素养

【政治认同】认同马克思主义关于国家的理论，维护我国主权独立和

领土完整，坚持人民民主专政。

【科学精神】了解国体与政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管

理形式的多样性，树立科学精神。

【法治意识】树立依法维护人民民主的意识。

【公共参与】积极参与社会主义民主政治建设。;

国家的本质;

恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》

中指出，由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。;

生产资料逐渐私有化

贫富分化，

氏族成员地位不平等加剧

原始社会解体，

出现奴隶主与奴隶的阶级对

立(阶级社会产生)

奴隶制国家产生;;

思考探究

在中国先秦典籍中，“天子”统治的地域叫“天下”,诸侯统治的领地叫“国”或“国家”,卿大夫统治的采邑叫“家”。

梁启超说：“夫国也者，何物也?有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。”;;

奴隶主阶级地主阶级资产阶级

奴隶阶级农民阶级无产阶级

(2)决定因素

统治阶级的性质决定国家的性质。;;

拓展民主与专政的关系

专政≠专制。民主与专制都是一种国家制度。民主制国家是民主与专政的统一，而专制国家就只有专政而没有民主。

民主制国家专制国家(独裁)

民主+专政专制+专政;

决定

国家职能

体现

政治统治职能：(根本职能)

军队、警察、法庭、监狱等，是国家行使政治统治职能必不可少的工具。

社会管理职能：如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。;

当今世界主要有社会主义国家和资本主义国家两类性质根本不同的国家。;

总结国家的本质

1.国家的产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

2.国家的基本要素：人口、领土、政权和主权。其中，最重要的要素是主权。

3.国家的性质(国体)及决定因素：国家的性质就是国家的阶级本质。统治阶级的性质决定着国家的性质。★

4.国家的本质：所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。★

5.国家职能：社会管理职能和政治统治职能。

6.国家的类型：当今世界主要有社会主义国家和资本主义国家两类性质根本不同的国家。123;

认识国体与政体;

性质只体现为几种类型。所以，不能说国体决定政体。

所谓国体决定政体，意味着有什么样的国体，就有什么样的政体。所以，只能有一种政体适合特定的国体。;;

●二、认识国体与政体

2.国体与政体的关系

(1)国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体

(内容)决定(形式);

思考探究政体的相对独立性

1925年土耳其获得独立，废除了封建的政教合一制度，建立了资本主义议会制政体。

2017年4月，土耳其修宪公投结束，修宪草案获得通过，政体由议会制转为总统制。;

●二、认识国体与政体

2.国体与政体的关系

(2)影响政体的因素

①国体决定政体

②政体还受其它因素的影响

a.一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化。

b.世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等都是影响政体的因素。;

国家;