《求一个数的几倍是多少》（课件）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.pptxVIP

第3课时求一个数的几倍是多少

苏教版三年级上册

两、三位数乘一位数

能解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

通过画图等活动，经历探究“求一个数的几倍是多少”的

计算方法的过程。

培养分析问题和语言表达等能力，感受数学与实际生活的联系。

01

教学目标

1

2

3

苹果的个数是菠萝的（）倍，是（）个（）。

3

3

4

02

新知导入

草莓的个数是桔子的（）倍，是（）个（）。

4

4

3

02

新知导入

草莓的个数是桔子的（）倍，是（）个（）。

6

6

2

02

新知导入

（）个（）

乘法算式：（）×（）=（）

4

3

4

3

12

02

新知导入

学习任务一

加深理解倍的意义，

会求一个数的几倍是多少。

03

任务一

杨树有5棵。

柳树的棵数是杨树的3倍。

从图中，你得到了哪些信息？

柳树的棵数是杨树的3倍。

杨树有5棵。

03

探究新知

柳树有多少棵？

先说说你是怎样想的，再列式解答。

杨树有5棵。

柳树的棵数是杨树的3倍。

03

探究新知

柳树的棵数有3个5

杨树

柳树

用小棒摆一摆

柳树的棵数有3个5

杨树

柳树

画一画

×

3

5

15

棵

答：柳树有棵。

15

杨树有5棵，柳树的棵数是杨树的3倍。柳树有多少棵？

柳树的棵树就是求3个5棵是多少棵？

列乘法算式

根据乘法口诀求积

03

探究新知

为什么柳树有3个5棵？

为什么用3乘5来计算？

求一个数的几倍实际就是求几个几，用乘法计算。

04

任务二

学习任务二

对比“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”，总结算法。

（1）第二个红包的钱数是第一个的3倍，第二个红包有多少元？

（2）第三个红包的钱数是第一个红包的几倍？

7块

？块

35块

7×3=21（块）

35÷7=5

04

探究新知

1.求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含几个另一个数，用除法计算，即一个数÷另一个数=倍数。

2.求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数想加的和是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=几倍数。

05

拓展延伸

1. 画一画，算一算。

画，的个数是的2倍

□□□□

△△△△△△△△

4

2=

8

×

----基础题

06

课堂练习

7

×

3

21

只

2.

要求有多少只，就是求()个()是多少。

7

3

？只

7只

----基础题

06

课堂练习

3. 小东剪了3朵花，佳佳剪的朵数是小东的5倍。要求佳佳剪了多少朵花，就是求()个3相加的和是多少，用()法计算，

列式为()。

5

乘

5×3=15

----基础题

06

课堂练习

4. 连线。

40的8倍是多少 40÷8

30是5的几倍 30×5

30的5倍是多少 40×8

40是8的几倍 30÷5

注意：求一个数是另一个数的几倍，用除法。

求一个数的几倍是多少，用乘法。

06

课堂练习----提高题

5.聪聪今年9岁,去年妈妈的年龄是她的4倍,

妈妈今年多少岁?

9-1=8(岁）8×4=32（岁）

32+1=33(岁）

答:妈妈今年33岁。

06

课堂练习----拓展题

07

课堂小结

求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数相加的和是多少，用乘法计算。一个数×倍数=另一个数

4×4=16（元）

1.

08

作业布置

作业布置---知识技能类

8×7=56(年)

08

作业布置

作业布置---知识技能类

3.小红和小芳比赛爬楼梯，小红已经爬到了3楼，小芳的速度是小红的2倍，小芳爬到了几楼？

3-1=2（层）

2×2=4（层）

4+1=5（楼）

答：小芳爬到了5楼。

08

作业布置---选做题

08

作业布置---综合实践类作业

同学们，你有没有参加过学校的社团活动？

积极参加各类社团，有助于提高我们的综合能力。

已知某校三年级轮滑组的有20人。

二年级轮滑组的人数比三年级的2倍多5人。

三年级轮滑组的有多少人？

09

板书设计

求一个数是另一个数的几倍

用除法计算

求一个数的几倍是多少用乘法计算