《我和鞋盒做游戏》中班教案.pptxVIP

2025/06/23《我和鞋盒做游戏》中班教案汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04评估与反馈

教学目标01

认知目标识别不同形状通过分类鞋盒，孩子们能够认识并区分基本的几何形状，如圆形、方形和三角形。理解空间关系通过摆放和堆叠鞋盒，孩子们学习理解上下、里外、前后等基本空间关系。发展颜色认知孩子们通过给鞋盒涂色或挑选不同颜色的鞋盒，提高对颜色的辨识和认知能力。增强计数技能通过计算鞋盒的数量，孩子们练习基本的计数技能，为数学概念打下基础。

技能目标提高动手能力通过制作鞋盒玩具，孩子们将学习剪裁、粘贴等手工技能，锻炼手眼协调。培养创造力孩子们将利用鞋盒和各种材料创作出独一无二的玩具，激发他们的想象力和创造力。

情感目标01培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务，增进友谊。02激发创造力鼓励孩子们利用鞋盒进行创意制作，激发他们的想象力和创造力。03增强自信心通过完成游戏和创作，孩子们获得成就感，从而增强自信心和自我价值感。

教学准备02

教具准备准备鞋盒每个孩子需要一个鞋盒，用于制作各种游戏道具，激发创造力。收集装饰材料准备彩纸、彩带、胶水等装饰材料，供孩子们装饰鞋盒，增加游戏的趣味性。

环境布置创设游戏区域在教室角落设置专门的游戏区，摆放鞋盒和各种装饰材料，激发孩子们的创造力。布置主题墙利用墙面空间，制作与鞋盒游戏相关的主题墙，展示孩子们的作品和游戏过程。准备音乐播放设备在教室中准备音乐播放设备，播放轻快的背景音乐，营造愉悦的游戏氛围。

教学过程03

导入新课培养动手能力通过制作鞋盒玩具，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。激发创造力鼓励孩子们自由设计鞋盒游戏，以培养他们的想象力和创新思维。

游戏活动设计收集鞋盒搜集不同大小和颜色的鞋盒，用于制作各种游戏道具，激发孩子们的创造力。准备装饰材料准备彩纸、胶水、剪刀等装饰材料，让孩子们亲手装饰鞋盒，增加互动性和趣味性。

活动指导与实施创设游戏区域在教室一角布置成游戏区，放置鞋盒、彩纸等材料，激发孩子们的创造力。布置主题墙围绕“我和鞋盒做游戏”的主题，设计并装饰一面主题墙，展示孩子们的作品。设置观察角设立一个观察角，放置放大镜、记录本等工具，鼓励孩子们观察并记录鞋盒游戏过程。

活动总结与反思培养动手能力通过制作鞋盒玩具，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。激发创造力鼓励孩子们自由设计鞋盒游戏，以培养他们的想象力和创新思维。

评估与反馈04

学生表现评估培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务，增进友谊。激发创造力鼓励孩子们利用鞋盒自由创作，激发他们的想象力和创造力，享受创作的乐趣。增强自信心通过完成游戏任务，孩子们获得成就感，增强自我价值感和自信心。

教学效果反馈01识别不同形状通过游戏活动，孩子们能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、正方形等。02理解空间关系孩子们通过摆放鞋盒，学习理解上下、内外等基本的空间关系概念。03分类与排序利用鞋盒进行分类游戏，孩子们学会根据颜色、大小等属性对物品进行排序和分类。04发展观察能力通过观察鞋盒的不同特征，孩子们提高观察细节的能力，如颜色、图案和大小。

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