2024年新人教版一年级上册数学 一 5以内数的认识和加、减法 1. 1~5的认识 第3课时 第几 教学课件.pptxVIP

第几R·一年级上册一、5以内数的认识和加、减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

情景导入同学们图片上这些人都在排队，为什么要排队呢？如何描述自己在队伍中的位置呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有人排队。521345探究新知仔细观察，图中有几人排队呢？数一数。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小男孩排第，他前面有人，后面有人。213第第第第第12345仔细观察，说一说小男孩排在第几，他前后各有多少人呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

同桌之间说一说其他人的排队情况。排第，她前面有人，后面有人。排第，他前面有人，后面有人。322431精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

“5人”和“第5”表示的意思一样吗？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

“5人”表示排队的总人数，“第5”表示叔叔排队的顺序。几表示一共有几人，第几表示其中的1人。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有人排队。41234如果第1位阿姨上车了，说一说其他人的排队情况。第第第第精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

游戏环节请5位同学上讲台站成一排，老师提问你们来回答，看谁回答的又对又快！精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【课本19页做一做第1题】1.(1)从左边数，圈出4只小鸟，给第4只涂色。(2)从右边数的第2只小鸟飞走了，还剩只小鸟。巩固练习4精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.一共有人。从左边数，排第。55两个里的数表示的意思一样吗?【课本19页做一做第2题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.【课本22页练一练第1题】遮（zhē）住的是第个和第个，遮住了个。342精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有人排队。5课堂小结第几精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

“几个”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的1个。课堂小结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课后作业完成本课时相关练习。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，