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小班体育公开课标准教案

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教案目标

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教学内容

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教学方法

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教学过程

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评估与反馈

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教案目标

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教学目标概述

培养基本运动技能

通过各种体育游戏和活动，帮助幼儿掌握跑、跳、投等基础运动技能。

增强团队合作意识

设计团队合作游戏，让孩子们在互动中学习协作，培养集体荣誉感。

提高自我认知与自信心

通过体育活动，鼓励幼儿自我挑战，完成任务，从而增强自我认知和自信心。

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技能目标设定

设计团队游戏，让幼儿在互动中学习合作，培养集体意识和团队精神。

团队合作能力

通过体育活动，培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，提高身体协调性。

基本运动技能

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知识目标设定

通过体育活动，让学生掌握跑、跳、投等基本运动技能，为后续学习打下基础。

理解基本运动技能

通过团队运动项目，如接力跑，让学生体验合作的重要性，培养团队精神。

培养团队合作意识

介绍各种体育器材的使用方法和基本规则，如篮球、足球等，增强学生对体育活动的理解。

认识体育器材和规则

教授学生在体育活动中如何进行自我保护，预防运动伤害，确保安全参与体育活动。

学习自我保护知识

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情感态度目标设定

通过小组接力赛等活动，让学生学会协作，体会团队合作的重要性。

培养团队合作精神

设置个人挑战任务，鼓励学生超越自我，体验克服困难后的成就感。

增强自我挑战意识

设计多样化的体育游戏，让学生在玩乐中发现运动的乐趣，培养持续参与体育活动的兴趣。

激发运动兴趣

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教学内容

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体育项目介绍

通过跑步、跳绳等基础体能训练，增强幼儿的体质和协调性。

基础体能训练

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引入足球、篮球等球类游戏，培养孩子们的团队合作意识和运动技能。

球类游戏

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设置平衡木、独木桥等器材，锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。

平衡能力练习

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设计接力赛等趣味性体育活动，激发孩子们的运动兴趣和竞技精神。

趣味接力赛

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基本技能训练

基本运动技能

团队合作能力

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设定目标以提高幼儿的跑、跳、投掷等基本运动技能，促进身体协调性。

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通过集体游戏和活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

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规则与安全教育

通过跑步、跳绳等基础体能训练，增强幼儿的体质和协调性。

基础体能训练

引入足球、篮球等球类游戏，培养孩子们的团队合作意识和运动技能。

球类游戏

设置平衡木、跳床等器材，帮助幼儿提高平衡感和身体协调能力。

平衡与协调练习

设计接力赛等趣味性比赛，激发孩子们的运动兴趣，同时学习比赛规则。

趣味接力赛

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体育游戏设计

通过各种体育活动，小班学生将学会基本的跑、跳、投掷等运动技能。

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学生将学习并理解简单的体育游戏规则，如接力跑、跳绳比赛等。

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学生将认识并了解不同体育器材的名称和用途，以及体育活动的场地布局。

03

通过小组合作游戏，学生将学习如何在团队中协作，培养集体意识和团队精神。

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掌握基本运动技能

理解体育活动规则

认识体育器材和场地

培养团队合作意识

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教学方法

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启发式教学

通过小组接力赛等活动，激发孩子们的团队协作意识，培养集体荣誉感。

培养团队合作精神

设置个人挑战项目，如跳绳比赛，鼓励学生设定个人目标，挑战自我极限。

增强自我挑战意识

通过多样化的体育游戏，激发学生对体育活动的兴趣，培养积极主动参与体育锻炼的习惯。

激发运动兴趣

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游戏化教学

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通过各种体育游戏和活动，帮助幼儿掌握跑、跳、投等基础运动技能。

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设计团队运动项目，如接力赛，让孩子们在活动中学会合作与沟通。

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教授安全知识和自我保护技巧，确保幼儿在参与体育活动时的安全。

培养基本运动技能

增强团队合作意识

提高自我保护意识

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分组合作学习

设定目标让学生掌握跑、跳、投掷等基础运动技能，为后续学习打下良好基础。

基本运动技能

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通过集体游戏和运动项目，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。

团队合作能力

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个别化指导策略

通过游戏和活动，培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，提高身体协调性。

基本运动技能

设计团队运动项目，如接力赛，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

团