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初中数学“数学建模与实际问题解决”教学策略优化论文

摘要：本文针对初中数学教学中“数学建模与实际问题解决”的策略进行优化研究，旨在提高学生的数学应用能力和问题解决能力。通过深入分析数学建模与实际问题解决的概念，提出具体的优化策略，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；数学建模；实际问题解决；教学策略优化

一、概念阐述

（一）数学建模的概念与内涵

1.数学建模的定义：数学建模是一种将现实问题抽象为数学模型，运用数学知识和方法进行求解、分析、预测的过程。它强调将实际问题转化为数学问题，通过数学方法解决实际问题。

2.数学建模的内涵：数学建模包括模型构建、模型求解、模型验证和模型应用