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小学数学课堂中探究式学习与逻辑思维能力提升研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨了探究式学习与逻辑思维能力提升的关系。通过阐述探究式学习的概念及其在小学数学教学中的重要性，分析了逻辑思维能力的内涵及其在数学教学中的关键作用，旨在为提高小学生数学逻辑思维能力提供有效的教学策略。

关键词：小学数学；探究式学习；逻辑思维能力；教学策略

一、概念阐述

（一）探究式学习

1.内容一：探究式学习的定义

探究式学习是指学生在教师的引导下，通过观察、实验、分析、推理等手段，主动探索知识，发现规律，解决问题的一种学习方式。在小学数学课堂中，探究式学习强调学生的主体地位，鼓励学生主动参与、积极思考，从而