2025年苏科版七年级数学暑假培优作业04平移（含解析）.docxVIP

作业04平移

【积累运用】

要点一、平移的定义

在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移．

【注意】

1．平移的要素：一是平移的方向，二是平移的距离．

2．图形的平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小．

3．确定一个图形平移的方向和距离，只跨确定其上一个点平移的方向和距离即可．

要点二、平移的性质

（1）平移后得到的新图形与原图形的形状、大小完全相同；对应边平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等．

（2）连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等．

【注意】

1．“连接各组对应点的线段”的线段的长度实际上就是平移的距离．

2．要注意“连接各组对应点的线段”与“对应线段”的区别，前者是通过连接平移前后的对应点得到的，而后者是原来的图形与平移后的图形上本身存在的．

要点三、利用平移的性质作图

平移作图是平移基本性质的应用，在具体作图时，应抓住作图的“四步曲”——定、找、移、连：

（1）定：确定平移的方向和距离．

（2）找：找出表示图形的关键点．

（3）移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点．

（4）连：按原图形顺次连接对应点．

【培优训练】

三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型

题型一、生活中的平移现象

1．下列运动属于平移的是（???）

A．抽屉的拉开 B．荡秋千的人的运动

C．篮球被运动员投出并进入篮筐的运动 D．乒乓球被运动员高抛发出后球的运动

2．有以下现象：①火车从姜堰运动到上海；②打气简打气时活塞的运动；③钟摆的摆动；④传送带上瓶装饮料的移动，其中，属于平移的是（）

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

3．现实世界中，平移现象无处不在，中国的方块字中有些也具有平移现象，下列汉字中可以看成是由平移构成的是（）

A． B． C． D．

4．某数学兴趣小组开展动手操作活动，设计了如图所示的三种图形，现计划用铁丝按照图形制作相应的造型，则所用铁丝的长度关系是．

题型二、图形的平移

5．窗棂是中国传统木构建筑的框架结构．下列各样式的窗棂图案中，可以看作由一个“基本图案”经过平移得到的是（???）

A． B． C． D．

6．国家要实施“体重管理年”计划，呼吁大家积极参与运动，下列各组运动图标中，能将其中一个图形只经过平移得到另一个图形的是（???）

A． B． C． D．

7．下列甲骨文中，能用平移来分析其形成过程的是（???）

A． B． C． D．

8．如图，下列三角形中，可以由平移得到的是（???）

A． B． C． D．

9．如图，在边长为的小正方形组成的网格中，将图形Р平移到图形Q的位置，下列平移步骤正确的是（???）

A．先向上平移，再向右平移

B．先向下平移，再向右平移

C．先向上平移，再向左平移

D．先向下平移，再向右平移

题型三、利用平移的性质求长度

10．如图，将直角沿边的方向平移到的位置，连结，若，，则的长为（???）

A．3 B． C．4 D．

11．如图，将直角三角形沿边的方向平移到三角形的位置，若，，则点与点的距离为（???）

A．8 B．4 C．6 D．3

12．如图，将沿水平方向向右平移到的位置，若，，则，之间的距离为（???）

A． B． C． D．

13．如图，将沿方向平移得到，若的周长为，则四边形的周长为（）

A． B．

C． D．

14．如图将沿方向平移得到，若点，之间的距离为，＝，则的长为．

题型四、利用平移的性质求面积

15．如图，将长为，宽为的长方形向右平移，得到长方形．则阴影部分的面积为（????）

A． B． C． D．

16．如图，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点到点的方向平移到三角形的位置，，平移距离为6，则阴影部分面积为（???）

A．60 B．48 C．36 D．24

17．如图，将梯形沿直线的方向平移到梯形的位置，其中，，交于点E．若，，，则图中阴影部分的面积是．

18．如图，在中，，将沿着方向平移得到．已知，，，，交于点．

(1)求线段的长和的大小．

(2)求图中阴影部分的面积．

19．如图，在中，，，，将向左平移得到，交于点，．

(1)，；

(2)直接写出与之间关系；

(3)计算图中阴影部分的面积．

题型五、利用平移解决实际问题

20．小芳和小明在手工课上各自用铁丝制作楼梯模型（如下图），他们用的铁丝材料（???）

A．一样多 B．小明多 C．小芳多 D．不能确定

21．如图是某公园里一处长方形风景欣赏区，长米，宽米．为方便游人观赏，公园特意修建了如图所示的小路（图中非阴影部分），小路的宽均为2米，则小明沿着小路的中间，从入口A走到出口B所走的路线（图中虚线