2024年黑龙江省绥化市绥棱县长山乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年黑龙江省绥化市绥棱县长山乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docx

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2024年黑龙江省绥化市绥棱县长山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、“人在环境中”是社会工作分析服务对象问题的基本观点。该观点认为()。

A.社会工作的工作重点是促进社会环境改变

B.社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变

C.社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应

D.社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应

【答案】:C

【解析】“人在环境中”这一观点是社会工作分析服务对象问题的基本视角,它强调人与环境之间相互影响、相互作用的关系。选项A只强调促进社会环境改变,忽略了人的主体作用以及人与环境的相互适应性,具有片面性。选项B将工作重点局限于个人不当行为改变,未体现出环境对人的影响以及人与环境的互动,不够全面。选项D提及的是人与自然环境相互协调适应,而“人在环境中”这里的“环境”更侧重于社会环境,该选项偏离了核心。选项C准确地指出社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应,既考虑到人的因素,也关注到社会环境的因素,全面体现了“人在环境中”观点的内涵,所以答案选C。

2、作为社会工作机构的领导者应运用多种方式对员工进行激励,并因人而异。对既有能力又有意愿的成熟员工,最恰当的激励做法是()。

A.重新设计工作职位,提高工作动力

B.给员工更多的权利,满足员工的高层次需求

C.扩展工作内容,降低其工作倦怠

D.减少工作任务,增加其工作弹性

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同类型员工激励方式的理解与运用。题干聚焦于既有能力又有意愿的成熟员工的激励做法。对于A选项,重新设计工作职位通常适用于那些工作动力不足、需要新挑战来激发潜力的员工,而成熟员工本身已有较强的能力和意愿,重新设计职位并非最恰当的激励手段。B选项,给予员工更多权利以满足高层次需求,一般针对有一定能力但渴望更大发展空间和决策权的员工,成熟员工可能更需要工作内容上的丰富和拓展,而非单纯的权利增加。C选项,成熟员工由于能力和意愿都较强,长时间从事相同工作容易产生工作倦怠。扩展工作内容能够为他们带来新的挑战和新鲜感,激发其内在的工作热情和创造力,所以这是最恰当的激励做法。D选项,减少工作任务、增加工作弹性主要适用于工作压力过大或积极性不高的员工,对于既有能力又有意愿的成熟员工来说,减少任务可能会让他们觉得工作缺乏挑战性。综上,正确答案是C。

3、妇女就业问题是妇女社会工作的重要内容,以下关于妇女就业问题说法不正确的是

A.针对妇女就业问题,需要有针对性地进行技术培训,扩大就业岗位

B.就业方面,男女存在很大差异,女性就业者集中在报酬比较低的领域就业

C.呼吁政策和法律加强对就业妇女在报酬、职业健康和福利等方面的保障

D.做到性别平等就可以有效改善流动妇女地就业情况

【答案】:D

【解析】本题可对各选项逐一进行分析。A选项,针对妇女就业问题,有针对性地开展技术培训,可提升妇女的就业能力,而扩大就业岗位能为妇女提供更多的就业机会,该措施在解决妇女就业问题上具有积极意义和可行性,所以该选项说法正确。B选项,在现实就业情况中,确实存在男女差异,女性就业者集中在报酬比较低的领域就业,这是妇女就业面临的一个实际问题,该选项表述符合实际情况,说法正确。C选项,呼吁政策和法律加强对就业妇女在报酬、职业健康和福利等方面的保障,能够为妇女创造更公平、更良好的就业环境,是解决妇女就业问题的重要举措,该选项说法合理正确。D选项,流动妇女就业情况受到多种因素的综合影响,如自身技能水平、就业市场需求、社会歧视等,性别平等只是其中一个方面,仅做到性别平等并不能有效改善流动妇女的就业情况,该选项说法过于绝对,是不正确的。综上,答案选D。

4、小刘是一位七岁孩子的母亲,她总对自己不满意,希望她今后孩子比自己优秀,却又不知道如何与孩子沟通,这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息,为小刘的个案服务方案制订了下列服务目标:①降低小刘对孩子的过高期待;②改变小刘的自动化思考模式;③强化亲子沟通能力;④增强小刘的自控能力。根据上述服务目标,社会工作者有可能采用的服务模式是()。

A.认知行为模式

B.心理社会模式

C.任务中心模式

D.精神分析模式

【答案】:A

【解析】这道题考查对不同社会工作服务模式的理解和应用。解题的关键在于分析题干中服务目标与各服务模式特点的契合度。题干中为小刘制定的服务目标包括降低对孩子的过高期待、改变自动化思考模式、强化亲子沟通能力以及增强自控能力。认知行为模式强调认知、行为和情绪之间的相互作用,致力于改变案主的认知和行为。服务目标里降低过高期待和改变自动化思考模式正是针对认知层面进行调整;强化亲子沟通能力和增强自控能力则与行为的改变相关,整体与认知行为模式的特点高度吻合。心理社会模式更侧重于从人在情境

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