2024年黑龙江省绥化市海伦市东林乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年黑龙江省绥化市海伦市东林乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）

A.协助组员重新建构小组

B.适当控制小组工作进程

C.协助组员从小组中获得新的知识

D.强化组员对小组预期成效的期望

【答案】：C

【解析】本题描述的是小组工作进入到小组的成熟阶段，此阶段小组的凝聚力明显增强，组员间关系亲密，关系结构趋于稳定。下面对本题各选项进行分析。A选项“协助组员重新建构小组”，重新建构小组一般适用于小组出现问题需要调整结构等情况，并非成熟阶段的主要任务，在成熟阶段小组结构已经趋于稳定，不需要重新建构，所以A选项错误。B选项“适当控制小组工作进程”，这更多是在小组工作的开始阶段或中间可能遇到阻碍时的工作内容，在开始阶段需要引导小组进入正轨，控制节奏，而本题是成熟阶段，此时小组发展良好，重点并非控制进程，故B选项错误。C选项“协助组员从小组中获得新的知识”，在小组成熟阶段，组员之间关系融洽、配合默契，此时社会工作者的主要任务就是引导组员充分利用小组平台，让组员从彼此的交流和互动中获得新的知识、经验和技能，促进个人成长和发展，所以C选项正确。D选项“强化组员对小组预期成效的期望”，强化期望一般是在小组工作初期的任务，目的是让组员对小组有信心，积极参与小组活动，而成熟阶段已经不需要再强化这种预期成效的期望，重点应放在实际成果的获取上，因此D选项错误。综上，本题正确答案是C。

2、在个案工作中，社会工作者帮助服务对象挖掘问题背后的能力，促使服务对象发生有效改变。这表明社会工作者扮演的是（）角色。

A.联系者

B.使能者

C.教育者

D.开导者

【答案】：B

【解析】在个案工作里，社会工作者承担着多种不同的角色，每个角色都有其独特的职能和作用。对于本题而言，社会工作者的核心任务是帮助服务对象挖掘问题背后的能力，进而促使服务对象实现有效改变。首先看选项A，联系者主要是为服务对象链接各类资源，搭建与外界的联系桥梁，而并非聚焦于挖掘服务对象自身能力，所以A选项不符合题意。选项C，教育者重点在于向服务对象传授知识和技能，提升其认知和能力水平，与本题中挖掘问题背后能力并促使改变的表述不符。选项D，开导者更多是对服务对象进行心理上的安慰和引导，缓解其情绪困扰，并非挖掘能力推动改变。而使能者这一角色，其主要职责就是激发服务对象的潜能，协助他们发现自身的能力和优势，从而让服务对象有能力去应对问题并实现改变，与题干中描述的社会工作者行为相符。因此，本题的正确答案是B。

3、在选择理想的社会服务方案过程中，可借助“可行性方案模型”进行筛选。这个模型中的筛选标准不包括（）。

A.效率

B.效果

C.重要性

D.收益

【答案】：D

【解析】在选择理想的社会服务方案时，可行性方案模型通常包含多个重要的筛选标准。效率是重要考量因素之一，它衡量的是方案达成目标所运用资源的合理程度与速度，高效的方案能在更短时间和更少资源消耗下完成任务。效果关注的是方案实施后达成预期目标的程度，方案是否真正解决了问题、产生了积极影响是评判其优劣的关键。收益则涉及到方案带来的各种效益，包括经济效益、社会效益等，体现了方案的价值回报。而重要性并非可行性方案模型的筛选标准，重要性更多是对方案所针对问题本身的一种定性描述，并非用于具体筛选方案的可量化标准。所以本题答案选C。

4、小卢自父母离婚之后，脾气暴躁，时常和同学发生争执，老师难以调解，小卢逐渐被同学排斥，老师对他的行为不满，爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析，得出小卢的问题是由()。

A.早期生活经历引起的

B.其身心问题与环境问题共同造成的

C.认知上出现了问题造成的

D.行为出现偏差引起的

【答案】：B

【解析】本题主要考查运用系统理论对小卢问题成因的分析。系统理论强调个人的问题是其身心与环境交互作用的结果。小卢在父母离婚这一早期生活事件后，脾气变得暴躁，与同学争执频繁。这一方面体现了他自身在面对家庭变故时可能产生了心理上的应激反应，属于身心层面的问题。另一方面，同学的排斥和老师的不满以及爸爸的责骂，构成了他所处的人际环境和家庭环境，这些环境因素又进一步加剧了他面临的困境。选项A只强调早期生活经历，忽略了当前环境对他的影响；选项C题干中并未提及小卢认知上存在问题；选项D行为偏差只是问题的表现，并非成因。因此综合来看，小卢的问题是由其身心问题与环境问题共同造成的，答案选B。

5、（）是以改善肿瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社会功能的适应不良为目的。

A.精神治疗

B.纾缓