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2024年黑龙江省齐齐哈尔市泰来县江桥蒙古族镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（）为未成年人订立婚约。

A.可以

B.不得

C.不应

D.应当

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对《未成年人保护法》中关于未成年人婚姻相关规定的理解。《未成年人保护法》的立法目的在于全方位保护未成年人的合法权益，为其健康成长营造良好环境。从保护未成年人身心发展的角度看，未成年人在生理和心理上尚未成熟，不具备处理婚姻相关事务的能力。允许父母或其他监护人允许或迫使未成年人结婚，以及为未成年人订立婚约，会严重侵犯未成年人的权益，阻碍其正常的成长和发展。因此，法律明确禁止此类行为，规定监护人不得为未成年人订立婚约。所以本题应选择选项B。

2、以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。以下哪项不属于这个环节结束的显示成果？

A.儿童成长安全

B.儿童生活的家庭环境稳定且永久

C.儿童自身身心健康

D.儿童生活的社区环境得到显著改善

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对以家庭为中心方法中特定环节结束显示成果的理解。以家庭为中心方法此环节核心在于通过会议讨论与评估，改善恢复儿童安全成长环境。选项A，儿童成长安全是该环节期望达成的重要成果，只有成长安全才有良好成长环境。选项B，家庭环境稳定且永久，这对儿童的健康成长至关重要，也是此环节致力于实现的目标。选项C，儿童自身身心健康直接体现了环境改善对其的积极影响，也是工作成果的体现。而选项D，题干强调的是以家庭为中心，重点在于家庭环境对儿童安全成长环境的影响，社区环境是否显著改善并非该环节结束的直接显示成果。所以答案选D。

3、助人自助是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是()。

A.得道多助，失道寡助

B.授人以鱼，不如授人以渔

C.授人玫瑰，手留余香

D.助人为乐，可以乐人乐己

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作中助人自助理念的理解，以及对各选项含义的辨析。助人自助是社会工作的重要理念，其核心在于不仅要给予他人物质或表面的帮助，更要提升其自身解决问题的能力，使受助者能够依靠自己的力量实现发展和成长。选项A“得道多助，失道寡助”强调的是正义与道德的重要性，拥有正义和道德的人会得到更多的支持，而违背正义和道德则会失去众人的拥护，此表述与助人自助理念并无直接关联。选项B“授人以鱼，不如授人以渔”，意思是给人一条鱼，只能解决他当下的饥饿问题；而教会他捕鱼的方法，能让他在未来持续获得食物，强调了传授方法和技能的重要性，这与助人自助理念中帮助他人提升自身能力以实现自我发展相契合。选项C“授人玫瑰，手留余香”，主要突出了在帮助他人的过程中，帮助者自身也能获得精神上的满足和愉悦，重点在于帮助行为带来的自身感受，而非助人自助理念所强调的让受助者具备自我发展能力。选项D“助人为乐，可以乐人乐己”同样侧重于说明帮助他人能使自己和他人都获得快乐，强调的是帮助行为带来的情感体验，并非助人自助理念所关注的受助者自我能力的提升。综上，正确答案是B。

4、关于专业社会工作的说法，正确的是（）

A.专业人员在本职工作之外从事的服务性工作属于专业社会工作

B.专业人员在公共卫生事件中提供的医疗服务属于专业社会工作

C.专业社会工作包括在群众团体中从事的社会救助服务工作

D.专业社会工作是由受过规范训练的人员开展的职业化活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查对专业社会工作概念的理解。下面对各选项逐一分析。选项A，专业人员在本职工作之外从事的服务性工作，不一定属于专业社会工作。专业社会工作具有专业性、职业化等特点，并非单纯的服务性工作就能认定，这种工作可能缺乏专业训练和规范流程，所以该选项错误。选项B，专业人员在公共卫生事件中提供的医疗服务，其核心是医疗范畴，主要运用的是医学专业知识和技能，而专业社会工作侧重于运用社会工作专业方法助人，该服务不属于专业社会工作范畴，此选项错误。选项C，虽然群众团体可能会开展一些社会救助相关活动，但不能简单地认为在群众团体中从事的社会救助服务工作就等同于专业社会工作。专业社会工作有着特定的专业价值理念、方法和技巧，并非所有相关服务都能达到专业标准，所以该选项错误。选项D，专业社会工作是由受过规范训练的人员开展的职业化活动。这准确体现了专业社会工作的专业性和职业性特点，从事专业社会工作的人员需要经过系统的专业教育和培训，以专业的方法和技巧为有需要的群体提供服务，且将其作为一种职业来对待，该选项正确。综上所述，正确答案是D。

5、在社会策划模式中，