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2024年湖南省长沙市浏阳市蕉溪乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《军人抚恤优待条例》，下列现役军人死亡的情形中，属于因公牺牲的是()

A.对敌作战死亡

B.处置突发事件死亡的

C.在抢险救灾任务中失踪，经法定程序宣告死亡的

D.在工作岗位上因病猝然死亡

【答案】：D

【解析】本题考查对现役军人因公牺牲情形的认定，依据为《军人抚恤优待条例》。我们需要对每个选项进行分析，判断其是否符合因公牺牲的定义。选项A，对敌作战死亡，这种情况符合《军人抚恤优待条例》中烈士的评定标准，烈士是为国家和人民利益在对敌作战等特定英勇行为中牺牲的人员，并非因公牺牲，所以A选项错误。选项B，处置突发事件死亡，通常处置突发事件过程中表现英勇、为了公共利益有突出贡献的，多会评定为烈士，而非认定为因公牺牲，故B选项错误。选项C，在抢险救灾任务中失踪，经法定程序宣告死亡，抢险救灾是高度危险且具有重大公共意义的行动，此类情况一般也是按照烈士来评定，而不是因公牺牲，因此C选项错误。选项D，在工作岗位上因病猝然死亡，这符合因公牺牲的情形范畴。军人在正常履行工作职责期间，因突发疾病死亡，是在工作过程中发生的不幸事件，符合因公牺牲的定义，所以正确答案是D。

2、针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医生、心理咨询师合作,为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分。该题情境描述为社会工作者小张针对新手妈妈常见育儿问题开设“新手妈妈训练营”小组，且与医生、心理咨询师合作，为新手妈妈普及科学育儿等多方面知识。接下来分析各选项。教育小组的宗旨在于通过帮助成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变自己原来对问题的不正确看法及解决方式，从而实现改变并发展。本题中为新手妈妈普及各类育儿知识，符合教育小组的特征。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人的成长和发展。而题干重点在于知识普及而非组员的自我探索成长，故B选项不符合。支持小组是把具有同质性的人聚集在一起，通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。题中并非以组员间相互支持为主要形式，所以C选项不合适。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，显然本题中的新手妈妈不属于此类情况，D选项也不正确。综上，答案选A。

3、某社会工作机构在一个流动人口比例较大的社区设置了服务点，为该社区的流动人口开展服务，协助他们更好地融入社区。最近，该机构开始对社区服务点的工作进行效果评估，其主要内容应包括()。

A.评估流动人口数量变化

B.评估流动人口服务的总体经费支出

C.评估流动人口对服务的需求

D.评估流动人口社区融合的改善情况

E.评估流动人口对服务的满意度

【答案】：D

【解析】题目所讨论的是某社会工作机构对社区服务点针对流动人口开展服务工作的效果评估主要内容。我们需要明确效果评估重点应聚焦于服务达成的实际成效。选项A，流动人口数量变化并不能直接体现服务效果，其数量受多种社会因素影响，与服务本身是否有效关联不大。选项B，总体经费支出反映的是服务的成本情况，并非是对服务效果的直接评估。选项C，评估流动人口对服务的需求是开展服务前的调研内容，而非服务效果评估的内容。而选项D，评估流动人口社区融合的改善情况，直接反映了服务协助他们更好融入社区这一目标的达成程度，是服务效果的关键体现。选项E，虽然评估流动人口对服务的满意度能在一定程度上反映服务效果，但相比之下，社区融合改善情况更具针对性和实质性，能从根本上体现服务的成效。因此，本题应选D。

4、在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。

A.小组活动的时间分配要素

B.经验分享环节

C.小组活动的效果评估

D.小组活动的互动

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组活动相关概念的理解与区分。下面对各选项进行逐一分析。A选项“小组活动的时间分配要素”，主要涉及活动各个环节在时间上的规划与安排，比如每个活动环节设定多长时间等，而题干中描述的鼓励组员发表感受、讨论成长经验并非侧重于时间分配，所以A选项不符合。C选项“小组活动的效果评估”，通常是对整个小组活动达成目标的程度进行评价，会采用一些具体的指标和方法来衡量活动成效，题干未体现通过特定方式对活动效果进行评估，故C选项也不正确。D选项“小组活动的互动”，强调的是组员之间以及组员与社会工作者之间的相互交