第3章第2节生长素的生理作用配套课件.pptVIP

第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日生长素的生理作用1．作用形式：不直接参与_________，而是给细胞传达一种_________的信息。 2．作用表现及特点 (1)表现——两重性①既能促进_____，也能抑制生长。②既能促进_____，也能抑制发芽。③既能防止落花落果，也能_________。细胞代谢调节代谢生长发芽疏花疏果第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日(2)特点：生长素浓度较低时____生长，浓度过高时_____生长，甚至杀死植物。3．典型实例——顶端优势(1)现象：____优先生长，_____受到抑制。(2)原因：顶芽产生的生长素_______运输，以致侧芽附近的生长素浓度____，发育受到抑制。 (3)解除方法：摘除____(摘心)。 4．生长素类似物(1)概念：具有与生长素相似的__________的人工合成的化学物质。促进抑制顶芽侧芽向下较高顶芽生理效应第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日(2)应用①防止果实、叶片的脱落。②促进结实。③获得____果实。④促进扦插的枝条_____。【探究与学习】试分析图3－2－1，从图中可以获得什么信息？图3－2－1无子生根提示：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素浓度更为敏感。第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度1．生长素类似物：________、NAA、IPA、IBA和生根粉等。2．处理插条的简便方法(1)_______：要求溶液的浓度较低。(2)沾蘸法：溶液浓度较高，处理时间___。3．实验过程的变量(1)自变量是__________________。(2)因变量是生根数目。(3)____变量须严格控制。2,4－D浸泡法短生长素类似物的浓度无关第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日【探究与学习】在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中，下列有关说法错误的是() A．找准插条的上下端，防止颠倒 B．用沾蘸法处理时间长 C．此实验要设置对照组实验 D．在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条件 【解析】沾蘸法所用溶液浓度较高，所以处理时间要短，约5s。 【答案】B第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日生长素生理作用的两重性1．解读生长素作用的曲线图图3－2－2(1)a点——既不促进也不抑制生长。第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日(2)a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。(3)c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。(4)c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 (5)e点——促进生长的浓度“阈值”：超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”；处于此值时，对植物的生长效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。(6)b、d两点——生长素浓度虽不同，但促进效果相同。第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日2．植物对生长素的敏感性不同(1)不同的器官对生长素的敏感性不同实例：根＞芽＞茎。(2)不同种类的植物对生长素的敏感度也不同实例：双子叶植物＞单子叶植物。3．根的向地性和茎的背地性(如图3－2－3所示)图3－2－3第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日 (1)根的向地性——体现生长素的两重性 把一植株的幼苗横放，在根部由于生长素受重力影响，使C侧生长素浓度大于A侧，而根对生长素的敏感程度高，所以出现低浓度促进生长而高浓度抑制生长的现象，即根向地性生长。 (2)茎的背地性 ①茎的背地性只表现生长素促进生长的功能。 ②D侧生长素浓度大于B侧，而茎对生长素敏感程度低，所以D侧生长快于B侧。 【例1】图3－2－4表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是()第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日图3－2－4A.根和茎对生长素的反应相同B.A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日 C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长 D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的