14.3 第2课时 角平分线的判定（导学案）2025-2026学年度人教版数学八年级上册.docxVIP

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第14章全等三角形

14.3角的平分线的性质

第2课时角平分线的判定

【素养目标】

1.探索并证明角平分线的判定定理及其运用.(重点)

2.区别角的平分线的性质定理和判定定理并灵活运用.(难点)

3.感受互逆的数学思想,发展推理能力和解题能力

【复习导入】

如图,要在S区域建一个风筝主题公园,使它到公路和铁路的距离相等,这个风筝主题公园应建于何处?在∠AOB内是否存在点P,过点P作OA、OB的垂线并交OA、OB于点

【合作探究】

探究点一、角平分线的判定

思考:我们知道,角的平分线上的点到角的两边的距离相等,如果交换这个命题的条件和结论,你能得到什么新结论?

新结论:___________________________________________.

思考：这个结论正确吗？

已知:如图,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=PE.求证:点P在∠AOB的平分线上.

角平分线的判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.

应用格式:

∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE,

∴点P在∠AOB的平分线上.

回顾导入：如图,要在S区建一个风筝主题公园,使它到公路和铁路的距离相等,并且离公路与铁路交叉处距离为500?m,这个风筝主题公园应建在何处?

例1如图,已知BE⊥AC,CF⊥AB,垂足分别为E,F,BE,CF相交于点D.若BD=CD,求证:AD是∠BAC的平分线.

角平分线的性质与角平分线的判定：

角的平分线的性质

角的平分线的判定

图形

已知条件

结论

探究点二、三角形三条角平分线的关系

变式1:如图，S区内有两条公路和一条铁路，它们两两相交，交点分别为点A，B，C，如果要在△ABC区域内建一个风筝主题公园，使它到三条路的距离相等，这个风筝主题公园应建在何处？

例2如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P.求证:

(1)点P到三边AB,BC,CA

(2)△ABC的三条角平分线交于一点.

变式2:如果要在△ABC区域外建一个风筝主题公园，使它到三条路的距离相等，

这个风筝主题公园应建在何处？(画出所有点)

【归纳总结】到△ABC

练一练如图,O是△ABC内一点,且点O到三边AB,AC,BC的距离相等,即OF=OE=OD,若∠BAC=100°,则∠BOC的度数是(

A.140°B.130°C.120°D.110

当堂反馈

1.如图,DE⊥OA于E,DF⊥OB于F,DE=3,当DF=_____时,OD是∠AOB的平分线.

第1题图第2题图第3题图

2.如图,△ABC的周长是12,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=3

3.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=6,若点D到边AB的距离为2.4,

4.如图,已知点D,E,F分别是△ABC的三边上的点,CE=BF,且△DCE的面积与△DBF的面积相等.求证:AD平分

参考答案

探究点一:角平分线的判定

新结论:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.

证明:作射线OP.∵PD⊥OA,PE⊥OB,

在Rt△PDO和Rt△PEO

∴Rt△PDO?Rt△PEO(HL).∴∠DOP=∠EOP(全等三角形的对应角相等).

回顾导入解:作夹角的角平分线OC,在射线OC上截取OD=500?m,

则点D即为所求.

例1证明:∵BE⊥AC,CF⊥AB,∴∠BFD=∠CED=90

在△BDF和△CDE中,

∴DF=DE.又DF⊥AB,DE⊥AC,∴AD是∠BAC的平分线.

探究点二:三角形三条角平分线的关系

例2证明:(1)过点P作PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥CA,垂足分别为D,E,F.

∵BM是△ABC的