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一、诗文原文及译文
1.《庭中有奇树》——《古诗十九首》
原文:
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵?但感别经时。
译文:
庭院中有一株珍稀的树,绿叶繁茂,花朵盛开。
我攀着枝条折下最美的花,想把它赠送给日夜思念的人。
花香沾满了我的衣襟和衣袖,可惜路途遥远无法送达。
这花本不算珍贵,只是离别太久,借此寄托思念之情。
解析:
全诗以“折花寄远”为线索,通过“奇树”“馨香”等意象,含蓄表达女子对远方亲人的深切思念。结尾“此物何足贵”的自我宽慰,更凸显相思之苦。
2.《龟虽寿》——曹操
原文:
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
译文:
神龟虽长寿,终有死亡时;腾蛇能驾雾,终将化尘土。
老千里马伏在马槽,仍想驰骋千里;壮志之士即便晚年,雄心也不停止。
寿命长短不全由天定,调养身心可延年益寿。
庆幸至极,以此诗表达志向。
解析:
曹操以“神龟”“腾蛇”为喻,否定宿命论,借“老骥”自比,展现老当益壮、积极进取的人生态度。“养怡之福”强调主观努力的重要性。
3.《赠从弟(其二)》——刘桢
原文:
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
译文:
高山上松树挺拔耸立,山谷中寒风呼啸作响。
风声是如此猛烈,松枝却如此刚劲!
冰霜严酷凄惨,松树终年端正挺立。
难道不畏惧严寒?松柏自有坚贞本性。
解析:
全诗以松柏为核心意象,通过“风声”“冰霜”的恶劣环境,反衬松柏的坚韧不拔。诗人以松柏勉励堂弟坚守节操,也暗喻自己的品格。
4.《梁甫行》——曹植
原文:
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草墅。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
译文:
八方气候不同,千里风雨各异。
海边百姓多艰苦,栖身荒野草棚里。
妻儿生活如禽兽,行踪依赖山林险阻。
柴门简陋凄凉,狐兔在屋檐下穿行。
解析:
曹植以白描手法描绘边海人民的悲惨生活,“狐兔翔我宇”通过动物的活动,侧面烘托环境的荒蛮与百姓的恐惧,表达对底层人民的深切同情。
二、字词过关
1.《庭中有奇树》
奇树珍稀的树,暗示女子对爱情的珍视。
华滋花朵繁盛的样子。例:“绿叶发华滋”。
遗(wèi)赠送。例:“将以遗所思”。
致送达。例:“路远莫致之”。
2.《龟虽寿》
骥(jì)千里马。例:“老骥伏枥”。
枥(lì)马槽。例:“老骥伏枥”。
烈士有远大抱负的人。例:“烈士暮年”。
养怡调养身心。例:“养怡之福”。
3.《赠从弟》
亭亭高耸的样子。例:“亭亭山上松”。
瑟瑟形容风声。例:“瑟瑟谷中风”。
罹(lí)遭受。例:“岂不罹凝寒”。
本性指松柏耐寒的特性,喻坚贞品格。
4.《梁甫行》
剧艰苦。例:“剧哉边海民”。
草墅(shù)用草搭的简陋房屋。例:“寄身于草墅”。
翔绕行。例:“狐兔翔我宇”。
宇屋檐。例:“狐兔翔我宇”。
三、真题解析
1.《庭中有奇树》
真题:(2024?江苏苏州中考)
题目:赏析“馨香盈怀袖,路远莫致之”的情感内涵。
解析:
这两句诗通过“馨香盈怀袖”的细节,刻画女子折花后久立的姿态,表现其对远方亲人的深情;“路远莫致之”则点明无法传递思念的无奈,以乐景写哀情,强化了离别的痛苦。
2.《龟虽寿》
真题:(2024?湖北武汉中考)
题目:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的情感?
解析:
运用比喻(以“老骥”自比)和对比(“老骥”与“千里”的反差),表达诗人虽已年迈,但仍渴望建功立业、奋斗不息的壮志豪情。
3.《赠从弟》
真题:(2024?山东青岛中考)
题目:诗中“风声一何盛,松枝一何劲”中的“一何”有何作用?
解析:
两个“一何”形成强烈对比,“一何盛”突出风势凶猛,“一何劲”凸显松枝坚韧,通过环境的恶劣反衬松柏的刚劲,表达诗人对坚贞品格的赞美。
4.《梁甫行》
真题:(2024?广东中考)
题目:分析“柴门何萧条,狐兔翔我宇”的表现手法及作用。
解析:
运用侧面描写,通过“柴门萧条”“狐兔翔宇”的景象,烘托边海人民生活环境的荒蛮和内心的恐惧,含蓄表达诗人对百姓苦难的同情。
四、习题过关
1.《庭中有奇树》
默写
(1)攀条折其荣,?????。(将以遗所思)
(2)馨香盈怀袖,??????。(路远莫致之)
赏析:诗中“此物何足贵?但感别经时”有何深意?
答案:以花的“不足贵”反衬思念之情的珍贵,强调离别之久带来的痛苦。
2.《龟虽寿》
选择题:下列对“盈缩之期,不但在天;养怡之福,
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