2024年甘肃省定西市临洮县峡口镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年甘肃省定西市临洮县峡口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、自杀问题对于老年人群会有些特殊性。在评估老年人的自杀风险时，下列选项中从直接线索进行评估的是（）。

A.有时我真想结束一切

B.这些日子我太麻烦人了

C.没了我你会好过些

D.储存药物

【答案】：A

【解析】本题主要考查对评估老年人自杀风险时直接线索的理解与判断。在评估老年人自杀风险时，直接线索通常是指直接表达出想要结束生命意愿的言语或行为。选项A“有时我真想结束一切”，这是非常直接地表达了想要终结生命的想法，属于直接线索。选项B“这些日子我太麻烦人了”，更多的是体现出老年人对自身可能给他人带来困扰的一种自责情绪，没有直接涉及自杀的意图。选项C“没了我你会好过些”，主要表达的是老年人认为自己的存在可能会让他人过得不好，从侧面反映出心理问题，但并非直接表达要自杀。选项D“储存药物”，虽然可能存在潜在的自杀风险，但这只是一种可能为自杀做准备的行为，并非直接表达自杀意愿。综上所述，从直接线索进行评估的应该选A。通过对本题各选项的分析可知，在评估老年人自杀风险时，要准确区分直接线索和间接线索，以便及时发现和干预老年人的自杀倾向。

2、社会工作督导是由（）对机构内的新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。

A.机构内资深的工作者

B.社工师

C.研究者

D.专家

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作督导概念的理解，关键在于明确对机构内不同人员进行定期和持续监督、指导的主体。解答本题需要对各个选项所代表的人群在社会工作督导中的角色进行分析。首先来看选项A，机构内资深的工作者，他们在机构内拥有丰富的工作经验和专业知识，能够对新进入工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者进行定期和持续的监督与指导，传授专业服务的知识与技术，符合社会工作督导的角色要求。选项B，社工师虽然具备一定专业资格，但并不一定都处于能够对机构内上述人员进行定期且持续督导的位置，可能更多专注于自身的社会工作业务，所以不能必然成为督导主体。选项C，研究者通常侧重于学术研究，其工作重点在于对社会工作相关理论和实践的研究探索，而非对机构内部人员进行日常的专业指导和监督，故不符合要求。选项D，专家可能在社会工作领域有深厚的理论知识，但不一定深入机构内部，也缺乏对机构内具体人员工作情况的长期了解和持续监督，难以承担起社会工作督导的职责。综上，正确答案是A。

3、2006年10月，中共中央十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出要“建设宏大的社会工作人才队伍”。2015年3月6日，李克强总理在《政府工作报告》中也提出要发展社会工作。上述中央文件中提出的“社会工作”是指（）。

A.志愿性社会工作

B.行政性社会工作

C.专业社会工作

D.社区管理工作

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同类型社会工作概念的理解与区分。2006年中共中央十六届六中全会提出“建设宏大的社会工作人才队伍”，2015年李克强总理在《政府工作报告》中提出要发展社会工作，这里所提及的“社会工作”均指专业社会工作。志愿性社会工作强调志愿者基于自愿、无偿为社会提供服务，它只是社会工作的一种实践形式，并非中央文件所指的核心概念；行政性社会工作多是在政府部门和群众团体中，由行政人员按照行政系统和行政权力来开展工作，其专业化程度相对较低；社区管理工作侧重于社区层面的组织、协调和管理，范围较窄。而专业社会工作是指秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难群体，解决其生活困境问题，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动，与中央文件中强调的“建设人才队伍”“发展社会工作”相契合，所以答案是专业社会工作，即C选项。

4、当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（）。

A.不限制主题，请被访问者自由发言

B.请被访问者轮流回答问题，无需交流

C.运用语言技巧，鼓励被访问者之间充分互动

D.利用群体压力，追问被访问者一些敏感问题

【答案】：C

【解析】本题主要考查采用焦点小组方法收集资料时研究者适宜的做法。下面对各选项进行逐一分析：A选项：不限制主题请被访问者自由发言，这样可能导致讨论过于发散，难以聚焦到研究的关键问题上，不利于资料的有效收集，故A选项错误。B选项：请被访问者轮流回答问题且无需交流，焦点小组强调的是小组成员之间的互动和交流，以此来激发更多的观点和想法，这种做法限制了成员间的互动，不符合焦点小组的特点，故B选项错误。C选项：运用语言技巧鼓励被访问者之间充分互动，这是焦点小组收集资料