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2024年贵州省铜仁地区松桃苗族自治县盘信镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小坚的父母多年前下岗,母亲做钟点工维持家用,父亲体弱多病,还常常借酒消愁,抱怨命运不公,认为孩子不争气,成绩不好又不用功,打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后,与其父母进行了面谈,与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验,如父母的无私关爱,对孩子积极合理地期望鼓励和适当的规范等,都可以帮助孩子健康成长。题中,社会工作者对家长的指导运用了抗逆力理论中强调的()因素的重要作用。
A.内在优势
B.自身适应
C.自身效能
D.外部支持
【答案】:C
【解析】本题主要考查对抗逆力理论中不同因素的理解与应用。抗逆力理论强调在面对困难和逆境时,多种因素可助力个体积极应对。题目中学校社会工作者与小坚父母面谈,分享了一些家长在逆境中教育孩子成才的经验,像无私关爱、积极合理期望鼓励以及适当规范等。这些做法的核心是让小坚父母认识到自身在教育孩子过程中的能力和作用,即自身效能。自身效能指的是个体对自己能够成功完成某一行为所进行的主观判断。社会工作者通过分享经验,使小坚父母意识到自己有能力通过正确的方式帮助孩子健康成长,从而提升他们在教育孩子方面的信心和效能感。而内在优势强调的是个体自身所具备的特质和能力;自身适应侧重于个体对环境变化的调整和适应过程;外部支持则主要指来自外部环境的援助和支持,均与本题中社会工作者指导家长发挥自身作用的主旨不符。所以,本题正确答案是自身效能,选C选项。
2、张琦初中毕业后就在某工厂做杂工,后因该厂效益不好而失业。因张琦无一技之长,又无学历,所以一直待业在家。因没有生活来源,生活窘迫,张琦遂向社会工作者叶林求助,叶林的下列做法中正确的是()。
A.对张琦进行心理辅导
B.建议居委会举办就业技能培训班
C.对张琦的生活给予经济补助
D.对张琦进行安慰和鼓励
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象就业困境时的正确做法。题干中张琦初中毕业,做杂工后失业,因无技能和学历待业在家且生活窘迫。选项A,单纯对张琦进行心理辅导,虽能在一定程度上缓解其心理压力,但无法从根本上解决他的就业和生活问题。选项C,对张琦的生活给予经济补助,这只能解一时之急,不能让他获得长期稳定的收入来源,且不符合社会工作助人自助的理念。选项D,对张琦进行安慰和鼓励,精神上的支持是必要的,但同样不能解决实际的就业问题。而选项B,建议居委会举办就业技能培训班,能为包括张琦在内的社区待业人员提供学习技能的机会,提升他们的就业能力,从根本上帮助张琦摆脱就业困境,获得稳定的生活来源,这是解决问题的有效且可持续的做法,符合社会工作解决问题的原则和目标。所以本题正确答案是B。
3、为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A.行为改变的强化
B.行为改变的表达
C.行为改变的认同
D.行为改变的支持
【答案】:C
【解析】在认知行为治疗中,不同的做法有着不同的含义和作用。对于本题,社会工作者小赵引导大刘认识到自己的积极改变是自身努力的结果,这属于行为改变的认同。行为改变的认同强调让服务对象认识到自身的改变是通过自身努力达成的,从而增强其自我效能感。选项A行为改变的强化侧重于通过奖励等方式增加某种行为出现的频率,题干中并未体现强化手段;选项B行为改变的表达主要与行为的表达和呈现相关,与引导服务对象认识自身努力和改变并无直接联系;选项D行为改变的支持更强调外界给予服务对象的支持,而题干重点是让大刘自身认同改变源于自我努力。所以本题正确答案是C。
4、互换种类不同,其管理的风险也不相同,货币互换主要用于管理()。
A.利率风险
B.汇率风险
C.商品价格风险
D.股票或股票组合风险
【答案】:B
【解析】本题主要考查货币互换的主要管理风险。货币互换是一种金融衍生工具,它在金融市场的风险管理中发挥着重要作用。首先来看选项A,利率风险主要是指市场利率变动引起资产价格波动的风险,利率互换通常是管理利率风险的有效工具,而非货币互换,所以选项A不符合。再看选项C,商品价格风险是指商品价格波动给投资者或企业带来损失的可能性,一般通过商品期货、期权等衍生工具来管理,与货币互换的核心功能不相关,故选项C错误。接着看选项D,股票或股票组合风险主要通过股票期货、股指期货、股票期权等金融工具进行管理,和货币互换的用途也不相符,所以选项D也不正确。而货币互换是将一种货币的本金和固定利息与另一种货币的等价本金和固定利息进行交换,由于涉及不同货币之间的交换,汇率的波动会对交易双方的利益产生重大影响,因此货币互换主要用于管理汇率风险
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