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2024年湖南省常德市石门县洛浦寺林场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《治安管理处罚法》,下列违反治安管理行为人中,依法应当给予行政拘留处罚,但不执行行政拘留处罚的是()。
A.冯某,男,17岁,多次违反治安管理
B.陈某,男,20岁,初次违反治安管理
C.楚某,女,30岁,有一个一岁半的女儿
D.魏某,女,72岁,独居老人
【答案】:D
【解析】本题主要考查《治安管理处罚法》中关于依法应当给予行政拘留处罚但不执行行政拘留处罚的适用情形。《治安管理处罚法》规定,违反治安管理行为人有下列情形之一,依照本法应当给予行政拘留处罚的,不执行行政拘留处罚:一是已满十四周岁不满十六周岁的;二是已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安管理的;三是七十周岁以上的;四是怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。选项A中,冯某虽为17岁,但多次违反治安管理,不满足“初次违反治安管理”的条件,所以不符合不执行行政拘留处罚的规定。选项B中,陈某20岁,不属于法定不执行行政拘留处罚的情形。选项C中,楚某女儿一岁半,不满足“哺乳自己不满一周岁婴儿”这一条件。选项D中,魏某72岁,符合“七十周岁以上”这一不执行行政拘留处罚的情形,所以答案选D。
2、班主任向社会工作者小姚反映,学生小华最近数学成绩下滑,常无精打采,闷闷不乐,小姚通过小华的描述了解到,小华因在数学课上睡觉,老师很生气,对他说,你这是什么态度,根本不像个学生,干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课,针对上述情况,小姚在介入时首先应关注的焦点问题是()
A.小华的优势潜能
B.老师的教育方式
C.小华的学习兴趣
D.老师的教学方法
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作者在介入具体情境时应关注的焦点问题。解题关键在于分析题干中导致小华出现数学成绩下滑、不喜欢上数学课等情况的核心因素。从题干可知,小华近期数学成绩下滑且情绪不佳,原因是在数学课上睡觉后,老师采用了严厉且不当的教育方式,对小华说出“根本不像个学生,干脆收拾东西回家”这样的话,这使得小华很不喜欢上数学课。这表明老师不恰当的教育方式是引发一系列问题的源头。选项A小华的优势潜能,题干中未体现与优势潜能相关内容,并非当前首要关注问题;选项C小华的学习兴趣,小华目前不喜欢上数学课是老师不当教育方式导致的结果,并非根源问题;选项D老师的教学方法,题干重点强调的是老师的教育态度和言语,而非教学方法。综上,在此次介入中首先应关注的焦点问题是老师的教育方式,所以正确答案选B。
3、依据现行的《中华人民共和国城市居民委员会组织法》,召开居民会议必须具备的条件之一是()
A.百分之六十以上的居民代表出席
B.三分之一以上的成年居民出席
C.二分之一以上的户的代表出席
D.三分之二以上的居民代表出席
【答案】:C
【解析】该题主要考查对《中华人民共和国城市居民委员会组织法》中关于召开居民会议条件的掌握。依据相关法律规定,居民会议由十八周岁以上的居民组成。召开居民会议,应当有本居住地区全体十八周岁以上的居民过半数参加,或者有本居住地区三分之二以上的户的代表参加。选项A,百分之六十以上的居民代表出席不符合法律所规定的条件。选项B,三分之一以上的成年居民出席也不符合召开居民会议必须具备的条件。选项C,二分之一以上的户的代表出席同样不满足法定要求。而选项D,三分之二以上的居民代表出席,与法律规定相契合。所以本题正确答案为D。
4、社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”,具体工作包括:开展咨询服务,对接服务需求,设计资助方案提供专业服务,链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中,体现小马具备干预能力的做法是()。
A.反思流动儿童服务的优缺点
B.厘清流动儿童的多元化发展需求
C.指导流动儿童改进学习方法
D.联系企业捐赠文具帮助流动儿童
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作者干预能力的理解和判断。干预能力是指社会工作者为服务对象提供具体服务和帮助,促进其解决问题、实现发展的能力。选项A,反思流动儿童服务的优缺点,这主要体现的是对服务的总结和评估能力,并非直接针对服务对象进行干预,因此不符合具备干预能力的要求。选项B,厘清流动儿童的多元化发展需求,这是进行服务前期的需求评估工作,是为后续服务做准备,本身并不属于直接的干预行动。选项C,指导流动儿童改进学习方法,这是社会工作者直接针对流动儿童这一服务对象,运用专业知识和技能,为其提供具体的帮助和指导,属于干预能力的体现,符合题意。选项D,联系企业捐赠文具帮助流动儿童,这主要体现的是社会工作者链接资源的能力,而非对服务对象进行直接干预的能力。综上,答案选C。
5、社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。
A
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