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2024天津农学院

辅导员招聘笔试真题

能力测验

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.一周

B.半月

C.一个月

D.两个月

【答案】：C

2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维具有一定的创造性

B.思维的独立性增强

C.辩证思维成熟

D.思维的抽象性明显增强

E.自我意识强烈

【答案】：ABD

3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.培养人才

C.开展教育

D.科学研究

【答案】：B

4.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.经验概括说

B.认知结构说

C.关系转换说

D.相同要素说

【答案】：C

5.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。

A.自我保护期阶段

B.尽责期阶段

C.自治期阶段

D.墨守成规期阶段

【答案】：A

6.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.迫切性

B.差异性

C.多样性

D.单纯性

【答案】：A

7.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）

A.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合

B.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合

C.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究

D.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大

【答案】：D

8.心智技能的特点有（）。

A.观念性、内潜性、简缩性

B.物质性、外显性、展开性

C.物质性、外显性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

【答案】：A

9.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。

A.收敛

B.逃避

C.分歧

D.冷漠

【答案】：D

10.云南省教育厅就学生安全过马路一事向云南省公安厅发文，应该使用的文种是（）。

A.请示

B.函

C.通知

D.通告

【答案】：B

11.下列关于商品与货币的关系正确的是（）。

A.货币是商品，商品不一定是货币

B.商品是货币，货币不是商品

C.只有货币才具有价值

D.只有商品才具有价值

【答案】：A

12.下列情形不能使用“通告”来行文的是（）。

A.因供水管道施工，特定时间特定路段停水，××市自来水公司发文提醒用户做好蓄水准备

B.为保证清明节期间的道路交通安全与畅通，××市公安局交通管理局发文对特定路段进行交通管制

C.抗震救灾期间，××省公安厅发文，依法维护地震灾区的交通秩序，治安秩序和市场秩序

D.××省人民政府发文，公布全省最低工资标准

【答案】：D

13.某品牌手机标价3200元，王某最终花3000元购得，3000元在这里执行的职能是（）。

A.价值尺度

B.贮藏手段

C.流通手段

D.支付手段

【答案】：C

14.某单位的一位行政领导者总是能够敏锐地、迅速地、准确地抓住要害，并正确地发现和提出问题。这属于领导能力素质中（）的体现。

A.观察力

B.影响力

C.预见力

D.记忆力

【答案】：A

15.对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是（）

A.划分可知论和不可知论的标准

B.划分辩证唯物主义和形而共性和个性的关系上学唯物主义的标准

C.划分辩证法和形而上学的标准

D.划分唯物主义和唯心主义的标准

【答案】：D

16.先秦时期,诸子百家提出了各种治国的主张,下列观点属于法家政治思想的是:

A.易其田畴,薄其税敛,民可使富也

B.凡入国,必择务而从事焉

C.境内之民,其言谈者必轨于法,为勇者尽之于军

D.人法地,地法天,天法道,道法自然

【答案】：C

17.“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是（）。

A.实践决定认识

B.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

C.人具有主观能动性，可以自觉地认识与创造规律

D.物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用

【答案】：B

18.公文按性质可分为通用公文和专用公文两大类，下列属于专用公文的是（）。

A.起诉书

B.公告

C.通知

D.批复

【答案】：A

19.中国近代洋务运动的关键人物是（）。

A.容闳、孙中山

B.李鸿章、曾国藩

C.光绪、袁世凯

D.李鸿章、陈独秀

【答案】：B

20.基尼系数是指（）。

A.衡量收入分配均等