2024年湖北省襄樊市谷城县冷集镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年湖北省襄樊市谷城县冷集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”

A.从父母圈跳到成人圈

B.从成人圈跳到儿童圈

C.从儿童圈跳到成人圈

D.从儿童圈跳到父母圈

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”模式时的角色转变情况。在“父母、成人、儿童”理论框架中，不同圈代表着不同的状态。父母圈通常体现为权威、教导等特征；成人圈侧重于理性、客观地分析和解决问题；儿童圈则表现出情绪化、依赖等特点。本题正确答案为C选项，即从儿童圈跳到成人圈。这一转变具有重要意义，从儿童圈的情绪化、依赖状态转变到成人圈的理性客观状态，意味着在面对问题和情境时，能够以更加成熟、理智的方式去应对。从儿童圈的冲动、感情用事转变到成人圈运用理性思维去分析状况、做出决策，这符合社会工作专业中对于有效沟通、解决问题的要求。相比之下，A选项从父母圈跳到成人圈，父母圈本身虽有权威性，但不一定是缺乏理性的，这种转变并非本题核心所指；B选项从成人圈跳到儿童圈，是从理性向情绪化的倒退，不符合积极解决问题的思路；D选项从儿童圈跳到父母圈，更多地是从依赖走向权威，但未突出理性分析，所以C选项是最符合要求的答案。

2、村民甲，16周岁，孤儿，靠打零工为生，生活困难；村民乙，60周岁，老伴早年去世，生活困难，独子常年在外打工；村民丙，65周岁，孤身一人，无生活来源；村民丁，50周岁，重度残疾，无儿无女，与残疾妻子相依为命，夫妻均无劳动能力，生活困难。根据《社会救助暂行办法》《农村五保供养工作条例》，4人中符合享受特困供养条件的是（）。

A.甲、乙

B.丙、丁

C.甲、丙

D.乙、丁

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对《社会救助暂行办法》和《农村五保供养工作条例》中特困供养条件的理解和运用。特困人员是指无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人。村民甲虽生活困难且是孤儿，但他已16周岁靠打零工为生，有一定劳动能力，不符合特困供养条件；村民乙独子常年在外打工，其儿子作为法定赡养人有赡养义务，也不符合条件。村民丙65周岁孤身一人且无生活来源，完全符合特困供养条件；村民丁50周岁重度残疾，和同样无劳动能力的残疾妻子相依为命，夫妻均无劳动能力且无儿无女，也满足特困供养的标准。所以符合享受特困供养条件的是丙、丁，答案选B。

3、社会工作者与某学校协商，每周末向社区老年人开放音乐和美术教室，并请学校老师为老年人开设音乐和美术讲座。这一做法体现了社区教育中的()取向。

A.社区老人本位

B.学校本位

C.社区工作本位

D.补偿本位

【答案】：B

【解析】该题主要考查对社区教育不同取向的理解与运用。在该题干情境中，社会工作者与学校进行协商，以学校的音乐和美术教室以及学校老师为资源开展活动，核心在于利用学校的资源和平台来向社区老年人提供教育服务。学校本位的社区教育，强调以学校为中心，整合学校资源服务社区，题干做法正符合这一特点。社区老人本位强调以社区老人的需求和利益为核心开展教育活动，但此做法重点在于借助学校资源。社区工作本位更侧重于社区工作的整体推进和社区综合发展。补偿本位通常是对特定群体进行某种缺失的补偿性教育。所以这一做法体现了社区教育中的学校本位取向，答案选B。

4、小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是()。

A.目的

B.能力

C.忠贞

D.关怀

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对埃里克森的人类心理社会发展阶段论的理解与应用。埃里克森把人的心理社会发展划分为八个阶段，每个阶段都有特定的发展任务和会形成的美德。小学四年级的小刚处于学龄期（6-12岁），这一阶段的主要冲突是勤奋对自卑。在这个时期，儿童如果能够通过努力学习获得成就，就会培养出能力感；反之，则容易产生自卑感。小刚在学校学习勤奋，这有利于他形成能力。选项A的目的是儿童早期（3-6岁）形成的美德；选项C的忠贞是青少年期（12-18岁）形成的美德；选项D的关怀是成年中期（35-60岁）形成的美德。所以本题正确答案是B。

5、在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）

A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感

B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解

C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识

D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

【答案】：C

【解析】本题主要考查在小组后期成熟阶