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创新视角下高中物理教学评价与学生核心素养培养策略探究论文

摘要：本文从创新视角出发，探讨高中物理教学评价与学生核心素养培养策略，旨在提高物理教学质量，促进学生全面发展。通过分析当前高中物理教学评价存在的问题，提出针对性的改进措施，以期为高中物理教育改革提供参考。

关键词：创新视角；高中物理；教学评价；核心素养；培养策略

一、引言

（一）当前高中物理教学评价存在的问题

1.评价方式单一，缺乏多元化。在传统的高中物理教学评价中，教师往往过分依赖考试成绩作为评价学生的唯一标准，忽略了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生产生应试心理，忽视了物理学科的本质和学生的综合素质。

2.评价内容过于