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跨文化意识在高中英语阅读教学中的情境创设与跨文化素养教育论文

摘要：本文旨在探讨跨文化意识在高中英语阅读教学中的情境创设与跨文化素养教育的策略。通过阐述跨文化意识的内涵及跨文化素养教育的意义，分析其在高中英语阅读教学中的具体应用，为提升学生跨文化交际能力提供实践指导。

关键词：跨文化意识；高中英语阅读教学；情境创设；跨文化素养教育

一、概念阐述

（一）1.跨文化意识的内涵

跨文化意识是指个体在跨文化交流中，对文化差异的敏感性、适应性以及处理文化冲突和融合的能力。在高中英语阅读教学中，跨文化意识主要体现在学生对英语国家的文化背景、价值观念、思维方式的认知和接纳。具备跨文化意识的学生，能够在阅读

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