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基于学生成长需求的高中思想政治课社会实践课程评价体系构建论文

摘要：本文以学生成长需求为核心，探讨高中思想政治课社会实践课程评价体系的构建。通过分析现有评价体系存在的问题，提出基于学生成长需求的高中思想政治课社会实践课程评价体系构建的策略，以期为提高课程质量、促进学生全面发展提供参考。

关键词：高中思想政治课；社会实践；评价体系；学生成长需求

一、问题的提出

（一）现有评价体系忽视学生个体成长需求

1.课程评价过于注重结果，忽视过程。在现有的高中思想政治课社会实践课程评价体系中，评价标准往往以学生的最终成果为主，而忽略了学生在实践过程中的情感体验、价值观塑造等方面。这种评价方式容易导致学生为