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2024年海南省省属虚拟市五指山市冲山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小贾在一所乡镇小学提供服务，在选择介入行动时他发现原有的计划岀现了问题。原先设定的为全校学生提供的服务需要孩子们的父母一起配合完成，但是他发现学校里很多学生都是留守儿童，年迈的祖父母无法和孩子们一起完成。于是小贾调整了介入行动，小贾的做法遵循了介入行动的（）原则。
A.与服务对象相互依赖
B.服务对象自决
C.考虑服务对象的特点
D.瞄准服务目标
【答案】：C
【解析】本题可根据各选项所代表的介入行动原则含义，结合题干中小贾的做法来进行分析。A选项与服务对象相互依赖强调社会工作者与服务对象之间建立起相互信任、相互支持的关系，在服务过程中共同协作。但题干中并未体现小贾与服务对象在这方面的互动情况，所以A选项不符合。B选项服务对象自决是指在社会工作实践中，要尊重服务对象自我选择和自我决定的权利，让服务对象自己决定行动方向和方案。题干里没有涉及服务对象自主决定相关内容，因此B选项也不正确。C选项考虑服务对象的特点，意味着社会工作者在介入行动时要充分了解服务对象的实际情况和特点，以便制定出合适的服务方案。小贾原本的服务计划需要孩子父母配合完成，但学校里很多是留守儿童，年迈祖父母无法配合，于是他调整了介入行动，这正是充分考虑了服务对象（学生）是留守儿童这一特点，所以C选项符合。D选项瞄准服务目标是指介入行动要围绕服务目标展开，确保行动方向不偏离目标。然而题干主要强调的是因服务对象特点而调整行动，并非围绕目标本身的调整，故D选项不合适。综上，正确答案是C。
2、当服务对象遇有突发性事件时，如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时，社会工作者应立即应用的介入行动是（）。
A.危机干预
B.资源整合
C.经济援助
D.安置服务
【答案】：A
【解析】本题考查社会工作者在服务对象遇突发性事件时应立即采取的介入行动。解题的关键在于理解各选项介入行动的特点，并结合突发性事件的情境进行分析。当服务对象遭遇如失业、疾病和天灾人祸等突发性事件时，往往处于危机状态，心理和生活可能遭受严重冲击，急需专业的干预来稳定情绪、解决问题。选项A，危机干预是针对处于危机状态的个人或群体采取的一种短期干预措施，旨在帮助他们缓解危机带来的负面影响，恢复心理平衡和正常生活功能。在突发性事件发生时，及时进行危机干预能够迅速稳定服务对象的情绪，为后续的处理奠定基础，所以该选项正确。选项B，资源整合主要是指整合各类资源以满足服务对象的需求，这通常需要一定的时间和过程去协调和调配资源，并非在突发性事件发生时能立即执行的行动，故该选项不符合题意。选项C，经济援助虽然能在一定程度上帮助服务对象解决经济困难，但它只是解决问题的一个方面，不能全面应对服务对象在突发性事件中面临的各种心理和生活问题，且经济援助的实施也需要一定的流程和评估，难以在第一时间发挥作用，因此该选项不正确。选项D，安置服务一般是指为特定人群提供居住、生活等方面的安置安排，通常适用于一些需要长期解决居住等问题的情况，并非针对突发性事件的即时介入行动，所以该选项也不合适。综上，答案选A。
3、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
A.发展模式
B.互动模式
C.治疗模式
D.社会目标模式
【答案】：D
【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点及适用场景，以此来判断针对该小区实际情况开展社区骨干小组最适宜的模式。首先分析各选项。发展模式强调个人的成长与发展，主要关注成员潜能的发掘和提升，侧重于个人层面的发展，不太契合本题提升社区骨干推动社区建设相关意识和能力这一目标，故A选项不符合。互动模式重点在于成员之间的互动和交流，强调建立良好的人际关系，虽然成员互动有益，但并非本题主要针对的推动社区建设的核心指向，所以B选项不合适。治疗模式着重解决成员的心理、行为等方面的问题，以帮助成员恢复和发展正常的社会功能，本题并非解决成员治疗方面的问题，因此C选项也不正确。而社会目标模式的核心特点是致力于培养公民的社会责任、社会参与和社会行动能力，其目标是通过小组活动增强成员对社会公共事务的关注和参与，推动社会的变革和发展。题干中小李开展社区骨干小组的目的是提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力，这与社会目标模式的理念和目标高度契合。所以，最适宜采用的小组工作模式是社会目标模式，答案选D。
4、小刘申请了教育救助并获得批准。那么根据相关法规，对小明进行教育救助的标准应由省、自治区、直辖市人民政府根据()确定、公布。
A.经济社会发展水平和小明的基本学习、生活需求
B.经济社会发展水平
C.
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