音乐教案《顽皮的杜鹃》精选.pptxVIP

中班美术教案《多彩的纸巾》

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

01

教学目标

02

教学内容

03

教学方法

04

教学过程

05

教学评价

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教学目标

章节副标题

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认知目标

通过观察和使用各种颜色的纸巾，孩子们能够认识并命名基本颜色。

认识不同颜色

通过实验不同颜色纸巾的重叠，孩子们能够理解颜色混合的基本原理。

理解颜色混合原理

通过创作多彩纸巾画，孩子们能够感知色彩搭配的美感，培养审美能力。

感知色彩搭配

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技能目标

通过使用不同颜色的纸巾进行创作，学生能够学会基本的色彩搭配原则。

掌握色彩搭配技巧

学生通过折叠、剪切和粘贴纸巾，锻炼手眼协调能力，提升手工制作技巧。

提高手工制作能力

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情感目标

培养审美情感

通过色彩搭配和纸巾画创作，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

增强自信心

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强他们的自信心和成就感。

促进合作精神

在小组合作创作中，引导幼儿相互交流，共同完成作品，培养团队协作意识。

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教学内容

章节副标题

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纸巾的种类与特性

纸巾主要分为原生木浆和再生纸浆两大类，各有不同的吸水性和质感。

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根据用途不同，纸巾的厚度和强度也有所区别，如餐巾纸较薄而卫生纸则更坚韧。

02

不同种类的纸巾吸水性能各异，例如厨房用纸巾吸水快且量大，适合清洁。

03

环保纸巾采用可降解材料，减少对环境的影响，适合有环保意识的消费者。

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纸巾的材质分类

纸巾的厚度与强度

纸巾的吸水性能

纸巾的环保特性

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纸巾的色彩知识

介绍红、黄、蓝三原色，解释它们如何混合产生其他颜色，帮助孩子们理解色彩基础。

色彩的三原色

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通过纸巾绘画展示冷暖色彩对比，如蓝色与橙色，让孩子们感受色彩带来的不同视觉效果。

色彩的冷暖对比

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创意绘画技巧

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介绍红、黄、蓝三原色，解释它们如何混合产生其他颜色，帮助孩子们理解色彩基础。

02

通过纸巾绘画展示冷暖色彩对比，如蓝色与橙色，让孩子们感受色彩带来的不同视觉效果。

色彩的三原色

色彩的冷暖对比

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教学方法

章节副标题

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启发式教学

通过观察和使用各种颜色的纸巾，孩子们能够认识并命名基本颜色。

认识不同颜色

通过创作活动，孩子们学会如何搭配色彩，培养审美和色彩感知能力。

感知色彩搭配

通过实验不同颜色纸巾的重叠，孩子们理解颜色混合的基本原理，如红加蓝变紫。

理解颜色混合原理

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情境模拟法

通过色彩搭配和纸巾画创作，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

在小组合作创作中，引导幼儿相互交流想法，共同完成作品，培养团队协作能力。

促进合作精神

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

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互动讨论法

通过使用不同颜色的纸巾，学生将学会基本的色彩搭配，创作出和谐美观的作品。

掌握色彩搭配技巧

学生将学习如何折叠和剪切纸巾，以制作出具有立体感和创意的美术作品。

提高手工制作能力

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2021/10/10/周日

教学过程

章节副标题

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导入新课

通过观察和使用各种颜色的纸巾，孩子们能够认识并命名基本颜色。

认识不同颜色

通过创作多彩纸巾画，孩子们能够感知色彩搭配的美感，培养审美能力。

感知色彩搭配

通过实验将不同颜色的纸巾水混合，孩子们能够理解颜色混合的基本原理。

理解颜色混合原理

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2021/10/10/周日

操作示范

通过使用不同颜色的纸巾，孩子们将学会基本的色彩搭配，培养审美能力。

孩子们将学习如何利用纸巾制作各种形状和图案，锻炼手眼协调和精细动作技能。

掌握色彩搭配技巧

提高手工制作能力

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学生实践

介绍红、黄、蓝三原色的概念，解释它们如何混合产生其他颜色。

色彩的三原色

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讲解色彩的冷暖特性，通过纸巾绘画展示如何运用色彩创造视觉温度感。

色彩的冷暖对比

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作品展示与评价

通过色彩搭配和创作，激发学生对美的感知和欣赏能力，培养审美情感。

培养审美情感

01

鼓励学生自由表达，通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

02

在小组合作活动中，学生学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。

促进合作精神

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教学评价

章节副标题

05

2021/10/10/周日

学生作