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道德与法治培训课件欢迎参加道德与法治培训课程！本课程旨在培养时代新人，树立正确的三观，全面提升思想道德素养与法治素养。在这个变革时代，我们需要具备坚定的道德信念和深厚的法治意识，才能为中华民族伟大复兴贡献力量。本课程将带领大家探索人生意义，追求远大理想，传承优良传统，明确价值要求，遵守道德规范，学习法治思想。

绪论：课程目标与意义培养正确世界观通过系统学习，建立科学的世界认知体系，正确理解人与自然、人与社会的关系，形成辩证唯物主义思维方式。树立积极人生观引导学生树立积极向上的人生态度，明确人生目标和方向，培养自信、乐观、进取的生活态度和奋斗精神。确立正确价值观帮助学生明确社会主义核心价值观，培养家国情怀和社会责任感，树立正确的道德观和法治观。

培养新时代青年的重要性国家发展的希望青年是国家的未来和希望，承载着中华民族伟大复兴的历史使命。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。社会进步的动力青年群体思想活跃，创新意识强，是推动社会变革和技术创新的重要力量，能为社会发展注入新鲜活力。文化传承的纽带青年是中华优秀传统文化的传承者和发扬者，肩负着传承创新中华文化的重任，维系着民族文化的延续与发展。国际交往的桥梁在全球化背景下，青年是国际交流的重要参与者，代表着国家形象，促进中国与世界的沟通与理解。

导入案例：责任与担当张明：抗洪救灾的大学生志愿者北京大学医学院学生张明在2024年南方洪灾期间，主动放弃暑期实习机会，组织同学奔赴灾区，开展医疗救助和防疫工作，被评为最美高校生。李华：乡村教育的坚守者清华大学毕业生李华放弃大城市高薪工作，选择到西部贫困山区支教，创办星光课堂项目，帮助山区儿童接受优质教育，被评为最美高校生。王丽：科技创新的新秀复旦大学物理系学生王丽带领团队研发新型环保材料，获得国家专利，并将其应用于社区垃圾处理，显著改善了环境问题，被评为最美高校生。

马克思主义人生观简介理论基石马克思主义人生观是以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，强调个人与社会的辩证统一关系集体观念强调个人价值在社会价值中的实现，主张人的发展与社会发展相统一实践导向倡导通过社会实践和劳动创造实现人生价值，改造世界的同时改造自我发展视角关注人的全面发展，追求物质与精神的双重富足，实现自由而全面的发展

第一章：领悟人生真谛人生价值实现通过社会贡献实现自我超越人生方向把握确立奋斗目标与实践路径人生意义探索认识自我与社会的关系领悟人生真谛是我们成长过程中的重要课题。树立科学的人生观能够帮助我们正确认识人生的意义和价值，为人生道路提供方向指引。人生真谛不在于简单的享乐或获取，而在于通过不断奋斗和贡献，实现个人价值与社会价值的统一。

人生的选择与责任学业选择专业方向与知识结构的确立职业选择职业规划与社会贡献的平衡价值选择个人理想与社会责任的统一每个人的人生都充满了选择，而每一次选择都伴随着责任。学业选择决定了我们知识结构的基础，影响未来发展方向；职业选择不仅关系到个人生计，也关系到我们如何服务社会；价值选择则直接决定了我们为什么而活，为何而奋斗。

大学生常见的人生困惑学业困惑专业选择是否适合自己？学习的知识是否有实用价值？如何平衡理论学习与实践能力培养？这些问题常常困扰着大学生。特别是面对就业压力和社会需求变化，许多学生对自己的学习方向产生怀疑，不确定所学是否能够支持未来发展。职业困惑就业选择是追求稳定还是寻求挑战？是注重薪资待遇还是关注个人成长？是服从家庭期望还是坚持个人志向？2024年就业形势依然严峻，许多毕业生面临着理想与现实的冲突，需要在多重因素中做出权衡。情感与使命困惑如何处理个人情感与志业追求的关系？家庭责任与社会使命如何平衡？个人幸福与集体利益是否存在矛盾？近年来内卷现象引发的社会讨论，使得许多年轻人开始反思人生目标与竞争压力的关系，寻求更有意义的生活方式。

把握人生方向方法SMART原则设立具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可实现(Achievable)、相关性(Relevant)、时限性(Time-bound)的目标，避免目标过于空泛或不切实际。价值排序法列出自己最看重的10项价值观（如健康、家庭、成就、贡献等），进行优先级排序，明确自己真正看重的核心价值，避免在冲突时无所适从。时间管理四象限将任务按照重要-紧急分为四类，优先处理重要且紧急的事务，重点安排重要不紧急的发展性任务，减少紧急不重要的干扰。榜样借鉴法选择自己仰慕的榜样，学习他们的成功经验和处事方法，但不盲目模仿，而是结合自身特点创造适合自己的路径。

第二章：追求远大理想78%树立理想的青年有明确理想信念的青年在学业和事业上取得成功的比例显著更高3.5倍成就差距有远大理想的人在面对挫折时的坚持度是普通人的3.5倍65%社会认同有理想信念的青年获得更高社会认