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2024年江西省南昌市南昌县南昌市五星垦殖场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小幂在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小幂欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当()。

A.鼓励小幂面对现实，积极进行康复训练

B.与医院沟通，争取减免小幂的医疗费用

C.与法院联系，起诉交通肇事者

D.建议小幂多和朋友交流，改善不良情绪

【答案】：A

【解析】这道题主要考查在特定情境下社会工作者从支持者角度应采取的行为。首先明确支持者这一角色的核心在于激发服务对象自身潜能，促使其积极面对问题。选项A中鼓励小幂面对现实，积极进行康复训练，这是直接从支持者角度出发，帮助小幂树立积极心态，挖掘自身面对困境的能力，符合支持者的职责定位。选项B与医院沟通争取减免医疗费用，这更多体现的是资源链接者的角色，主要是为服务对象争取外部资源，并非从激发其自身动力的支持者角度。选项C与法院联系起诉交通肇事者，这属于倡导者或行动者的职责，为服务对象争取合法权益而采取实际行动，并非支持者的主要工作。选项D建议小幂多和朋友交流改善不良情绪，虽然对小幂情绪有一定帮助，但相较于选项A未直接聚焦于让小幂积极面对现状和康复这一关键问题。综上，正确答案选A。

2、社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种小组类型属于（）。

A.成长小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.教育小组

【答案】：A

【解析】本题可根据不同小组类型的特点来判断该小组属于何种类型。首先，成长小组的焦点在于个人的成长和发展，强调组员在知识、技能或能力等方面的提升，通常是帮助组员挖掘自身潜力、实现自我成长，题干中未突出糖尿病患者在成长方面的表现，所以A选项成长小组不符合。其次，支持小组是由具有某一共同性问题的小组组员组成的，通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在本题中，社会工作者组织糖尿病患者定期聚会，让他们分享与疾病抗争的经验和感受、交流保健知识、互相鼓励，这符合支持小组的特征，组员之间相互提供情感和信息支持。然后，治疗小组的目标是治疗和解决组员的问题，通常会运用专业的治疗方法，对组员的心理、行为等进行矫治，本题未体现出治疗的相关内容，故C选项治疗小组不正确。最后，教育小组主要是通过向组员传授新知识、新方法或新技能，提高组员的能力和综合素质，重点在于教育和培训，而题干主要强调的是患者之间的经验分享和相互支持，并非单纯的知识传授，所以D选项教育小组也不合适。综上，答案选B。

3、案主小华在得知马上就要结案时，一些已经解决的问题突然又开始出现，很多行为表现回复到以前的状态，这种负面反应属于（）。

A.抱怨

B.愤怒

C.倒退

D.忧郁

【答案】：C

【解析】该题主要考查对不同负面反应类型概念的理解与应用，破题点在于准确分析案主小华的行为表现并与各选项概念进行匹配。题目中提到案主小华在得知马上要结案时，已解决的问题重新出现，行为表现恢复到以前状态。A选项抱怨是指心中不满，数说别人不对，埋怨，小华的行为并非是单纯的言语抱怨，所以A选项不符合。B选项愤怒是一种激烈的情绪表达，多体现为生气、恼怒，题干中未体现出小华有愤怒相关的表现，故B选项也不正确。D选项忧郁侧重于一种情绪上的低落、愁闷，题干里并没有描述小华有忧郁情绪，因此D选项也可排除。而C选项倒退，在服务过程中，案主可能会在面临结案等情况时出现一些已解决问题复发、行为回到从前状态的现象，这正是倒退行为的典型表现，与题干中案主小华的情况完全相符。所以，本题正确答案是C。

4、社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（）。

A.个别化和非评判

B.平等待人，注意民生参与

C.注重和谐，促进发展

D.个人发展与社会发展相结合

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作专业价值观具体内容的理解与判断。选项A个别化和非评判，强调尊重每个人的独特性，不轻易对服务对象进行评判。题干中社会工作者小周充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，这正是个别化的体现，不将自己的观点和标准强加于老人，符合非评判原则。选项B平等待人，注意民生参与，重点在于对待不同人群一视同仁以及鼓励民众参与民生事务，题干未体现这些方面。选项C注重和谐，促进发展，通常指促进社会整体的和谐与发展，与题干中关注老人个体差异的表述不相关。选项D个人发展与社会发展相结合，强调个人和社会发展的相