2024年河南省南阳市镇平县卢医镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省南阳市镇平县卢医镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小明是初中生，其家庭是低保户，想申请学杂费减免、助学金补助等，其母来到社区居委会，要求开具家庭生活困难证明。依据天津市民政局《关于规范社区居委会印章使用管理工作的意见（试行）》规定，社区居委会主任应当（）。

A.不予开具

B.根据街道意见开具

C.予以开具

D.根据区民政局意见开具

【答案】：C

【解析】本题可根据对社区居委会职责以及相关规定的理解来进行分析解答。社区居委会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。对于为居民开具家庭生活困难证明这一事项，应依据相关规定执行。天津市民政局《关于规范社区居委会印章使用管理工作的意见（试行）》对此作出了明确规范。小明家庭是低保户，属于明确的生活困难情况，且有申请学杂费减免、助学金补助等合理需求。社区居委会有责任和义务为符合条件的居民提供必要的证明服务，以协助居民办理相关事务。因此，在这种情况下，社区居委会主任应当予以开具家庭生活困难证明。所以本题正确答案是C选项。

2、依据《天津市残疾人保障条例》，本市实施残疾学生（）阶段免费教育。

A.大专和本科

B.高中和大专

C.高中

D.大专

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《天津市残疾人保障条例》中关于残疾学生免费教育阶段规定的了解。在残疾人教育保障方面，不同阶段的教育政策有着不同的考量和规定。对于残疾学生而言，确保其接受教育的权利和提供相应的支持至关重要。在本题所涉及的选项中，大专和本科阶段通常已经属于高等教育范畴，虽然可能有针对残疾学生的一些资助政策，但并非普遍实施免费教育，A选项不符合；大专阶段同理，D选项也不正确。高中和大专阶段同样没有相关规定全部实施免费教育，B选项错误。而依据《天津市残疾人保障条例》，本市实施残疾学生高中阶段免费教育，这是为了保障残疾学生能够接受完整的中等教育，提升其综合素质和就业能力，为其未来发展奠定基础。所以本题正确答案是C。

3、根据民政部、中央组织部《关于进一步开展社区减负工作的通知》精神，积极培育发展社区社会组织，加快社区工作者队伍（）。充分发挥社区的平台作用、社区社会组织的载体作用、社会工作专业人才的骨干作用，不断提升社区服务管理水平。

A.制度化建设

B.规范化建设

C.专业化建设

D.属地化建设

【答案】：C

【解析】本题考查对社区工作者队伍建设方向的理解，破题点在于结合通知精神及社区发展需求来分析各选项。首先，制度化建设侧重于构建完善的制度体系，以保障工作的有序开展，但在本题中，重点并非单纯强调制度建设，A选项不符合题意。其次，规范化建设主要聚焦于操作流程、行为准则等方面的规范统一，虽然它对社区工作有一定重要性，但并非本题所强调的核心内容，B选项也不正确。然后，专业化建设至关重要。随着社会发展，社区服务管理面临越来越多复杂问题，需要专业的知识和技能来应对。积极培育发展社区社会组织、发挥社会工作专业人才骨干作用，都离不开社区工作者队伍的专业化建设。通过专业化建设，可以提升社区工作者的素质和能力，更好地满足社区居民多样化的需求，不断提升社区服务管理水平，C选项符合要求。最后，属地化建设强调以地域为基础进行管理和服务，但这并非本题所涉及的主要建设方向，D选项不合适。综上所述，正确答案是C选项，应加快社区工作者队伍专业化建设。

4、影响人类行为的因素复杂多样，下列不属于影响人类行为因素的是

A.意志因素

B.心理因素

C.社会因素

D.生物因素

【答案】：A

【解析】本题主要考查影响人类行为的因素相关知识。我们来逐一分析各选项。心理因素对人类行为有着重要影响，不同的心理状态和心理特征会引导人们做出不同的行为决策。例如，一个性格开朗乐观的人在面对困难时更可能积极主动地去解决问题，而一个较为内向、悲观的人可能会选择逃避。社会因素同样不可忽视，社会环境、文化背景、社会舆论等都会塑造人们的行为模式。在不同的社会文化中，人们的行为规范和价值观念存在差异，这会直接影响到个体的行为表现。比如，在一些集体主义文化盛行的国家，人们更注重集体利益，行为上也更倾向于合作；而在个人主义文化较强的社会中，人们可能更强调个人的自由和权利。生物因素也是影响人类行为的关键，人类的生理结构、遗传基因等会对行为产生基础性的作用。例如，某些遗传疾病可能会影响人的神经系统，进而影响人的行为和认知能力。而意志因素虽然能在一定程度上影响个体在面对困难时的坚持度，但它并非是影响人类行为的独立且基础性的因素，它更多地是在其他因素的共同作用下发挥调节作用。综上所述，不属于影响人类行为因素的是意志因素，本题答案选A。

5、问卷调查是社会工作研究的常用方法，其中“问题”是问卷的核心，下列问题中，旨在了解被调查者“状态”