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河南省烟草专卖局(公司)招聘考试精选真题库2024

行政职业能力测试部分

言语理解与表达

1.对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身（）到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到（），得到一些教育的灵感。

A.感触启示

B.感悟启蒙

C.感受启发

D.感觉启迪

答案：C。“感触”多是指跟外界事物接触而引起的思想情绪，用在这里不合适；“感悟”强调有所感触而领悟，不符合语境；“感觉”侧重于感官上的体验，不如“感受”贴切，“感受”有亲身受到、体会到的意思，能与“进步”搭配。“启示”着重于揭示出事物中的道理，“启蒙”一般是指传授基础知识或入门知识，“启迪”更强调开导、启发，而“启发”有通过启发而领悟的意思，“受到启发”是常用搭配。所以选C。

2.一个人不能失忆，一个国家当然就更不能失忆了，但是因为历史的原因，有时候会有意无意地试图______某方面的回忆。对于这种无奈的现实，我们能够理解，但是并不是说就应该支持或者默认这么做。在具备了条件之后，我们还是应该寻找和______我们的记忆。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.回避恢复

B.隐藏修复

C.躲避还原

D.掩盖复原

答案：A。第一空，“躲避”通常搭配人或具体事物，与“回忆”不搭配，排除C；“掩盖”一般指故意隐瞒，文段强调的是有意无意的行为，“掩盖”不合适，排除D。第二空，“修复”一般搭配具体的物品或组织等，“恢复记忆”是常见搭配，“复原”也不太能与“记忆”搭配，所以选A。

3.中国绘画是以庄子哲学为精神宗旨的，其最高境界是在人与对象的双重自然状态下实现物我浑融。《庄子·田子方》载，宋元君招试画师，应试者皆______，唯有一后到者，“解衣盘礴赢”，任性自然地投身于画作。宋元君称此人为“真画者”。所谓“真画者”，指的是突破规范束缚而进入自由率真的创作状态的画家。这是庄子为后世中国画家塑造的模范。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.循规拘礼

B.循规蹈矩

C.墨守成规

D.按部就班

答案：A。由后文“唯有一后到者，‘解衣盘礴赢’，任性自然地投身于画作”可知，应试者的表现与“任性自然”相反。“循规拘礼”指遵循规则，拘泥礼节，能体现出与“任性自然”相对的被规范和礼节束缚的状态；“循规蹈矩”侧重于守规矩，缺乏创新；“墨守成规”强调守着旧的规矩不肯改变；“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行。所以选A。

4.如今的辽河老街，新老建筑（），自然环境舒适宜人，戏院、茶馆、客栈、咖啡馆、古玩店应有尽有，成了营口对外展示形象的最亮丽的名片。

A.相得益彰

B.相辅相成

C.相伴而生

D.相差无几

答案：A。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。文段中说新老建筑与自然环境配合，成为亮丽名片，用“相得益彰”合适；“相辅相成”侧重互相补充、互相配合以达到目的；“相伴而生”强调一起产生；“相差无几”指彼此没有多大差别。所以选A。

5.面对基层治理难题，当然不能因为利益的______而将其束之高阁，也不能因为情感的______而长期“一事一法”。否则，一些问题可能会______，失去改革的最佳“窗口期”，最终损害的还是群众的利益。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.冲突纠纷积习难改

B.牵扯阻扰根深蒂固

C.羁绊纠葛积重难返

D.束缚阻隔积习深重

答案：C。第一空，“冲突”“牵扯”“羁绊”“束缚”都能体现利益对解决基层治理难题的影响，暂无法排除。第二空，“纠纷”多是指人与人之间的矛盾，“阻扰”侧重于干扰阻碍，“阻隔”强调间隔、阻碍，“纠葛”更能体现情感方面的复杂情况。第三空，“积重难返”指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决，符合语境，即问题积累久了难以解决，失去改革窗口。所以选C。

数量关系

1.某单位组织员工去旅游，要求每辆汽车坐的人数相同。如果每辆车坐20人，还剩下2名员工；如果减少一辆汽车，员工正好可以平均分到每辆汽车。问该单位共有多少名员工？

A.244

B.242

C.220

D.224

答案：B。设一开始有(x)辆车，根据员工人数不变可列方程(20x+2=y)（(y)为员工总数）。减少一辆车后，每辆车坐(n)人，则(y=n(x-1))。由(20x+2=n(x-1))，(n=frac{20x+2}{x-1}=frac{20(x-1)+22}{x-1}=20+frac{22}{x-1})，因为(n)为整数，所以(x-1)能整除22，(x-1)可能为1、2、11、22，即(x)可能为2、3、12、23。当(x=12)时