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2024年河北省沧州市海兴县香坊乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小强的父母因为感觉小强与其他同龄孩子不同，认为小强在性格、学习和成长方面存在缺陷，但对于孩子的问题束手无策,因而前来请求社会工作者对小强进行辅导。上述案例中，小强的父母属于（）服务对象。
A.正式
B.潜在
C.非正式
D.现有
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同类型服务对象概念的理解与区分，以此来判断小强父母所属的服务对象类型。首先明确各类服务对象的定义。正式服务对象通常是指通过正式的程序或渠道被纳入服务体系的对象；潜在服务对象是那些尚未使用或接受社会工作协助和资源帮助，但未来可能需要服务的个人或群体；非正式服务对象并非标准的服务对象分类表述；现有服务对象则是已经与社会工作者建立专业关系，正在接受服务的对象。在本题案例中，小强的父母因为感觉小强存在问题且自己束手无策，前来请求社会工作者对小强进行辅导。这表明他们已经与社会工作者产生了关联，进入了服务程序，正在寻求专业的帮助，符合现有服务对象的特征。而不是仅仅有潜在需求的潜在服务对象，也并非其他不恰当的类别。综上，答案选D。
2、某单位工会成员老李发现职工小红生活非常简朴，每次午餐都是吃自己从家里带过来的饭菜，并且饭菜种类极其单一，没什么营养。老李经询问小红的好姐妹玲玲才知道，小红父亲去世、母亲生病，家庭条件特别困难。老李向上级反映后，单位决定每个月给小红250块钱的生活补助。从我国对社会工作的理解而言，单位的这种做法属于（）。
A.助人社会工作
B.普通社会工作
C.行政性、非专业化社会工作
D.专业社会工作
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同类型社会工作的理解与区分。解题关键在于明确各种社会工作的定义和特点，并将单位对小红的帮扶行为与之对照分析。我国对社会工作有不同的理解，包括普通社会工作、行政性非专业化社会工作和专业社会工作。普通社会工作通常是在本职工作之外的一般性助人活动；专业社会工作是由受过专业训练的人开展的助人活动，遵循专业方法和价值理念；而行政性、非专业化社会工作是在政府部门、企事业单位和群众团体中，靠行政系统和权力解决问题的助人活动。在本题中，单位工会成员老李发现小红家庭困难情况后向上级反映，单位基于行政体系决定给予小红每月250元生活补助。这一过程并非普通个人的一般性助人行为，不是普通社会工作；也没有体现出专业社会工作者运用专业方法进行介入，不属于专业社会工作。而是单位凭借行政系统和权力来帮助解决小红的生活困难问题，符合行政性、非专业化社会工作的特征。所以答案选C。
3、对于小组成员个体的介入技巧，包括（）方面。
A.改变小组对其组员的吸引力
B.促进个体自我改变
C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变
D.改变沟通和互动模式
E.促进组员之间相互学习
【答案】：B
【解析】本题考查的是小组成员个体的介入技巧相关知识。首先分析选项A，改变小组对其组员的吸引力，主要侧重于小组整体对组员的吸引方面，并非针对小组成员个体的介入技巧核心要点，所以该选项不符合要求。选项B，促进个体自我改变，这是直接针对小组成员个体的重要介入技巧。社会工作者通过引导、激励等方式，帮助成员实现自我认知与行为的改变，挖掘其自身潜力，激发内在动力，从而达到促进个体成长和发展的目的，该选项正确。选项C，社会工作者通过自身权威影响成员行为改变，这种方式更多强调的是权威作用而非聚焦于个体内部的改变动力，且这种权威影响不一定能促使个体真正地自我改变，所以该选项不准确。选项D，改变沟通和互动模式，主要是从小组内成员间交流互动的角度出发，并非针对个体本身的介入技巧，故该选项不合适。选项E，促进组员之间相互学习，重点在于组员之间的相互关系和学习过程，并非针对个体的介入技巧，因此也不正确。综上，答案选B。
4、学校社会工作者最近在为小明同学开展个案服务。通过谈话，学校社会工作者了解到，小明的父母最近离异了，小明无法相信这一事实，曾经关系那么要好的父母，居然转瞬之间就离婚了，为此小明十分沮丧。在会谈中，社会工作者说：“对于年纪这么小的你，一定很难接受这一事实吧，曾经关系那么要好的父母，居然也会离婚，回到家了之后，再也感受不到曾经的温暖了……”社会工作者在会谈中采取了（）技巧。
A.自我披露
B.摘要
C.澄清
D.同理心
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会工作者会谈技巧的理解与判断。解题的关键在于准确把握每个选项所代表的技巧含义，并将其与题干中社会工作者的行为进行对比分析。首先来看选项A，自我披露是指社会工作者向服务对象分享自己的个人经历、感受等。而题干中社会工作者并没有提及自身的相关事情，所以A选项不符合。选项B，摘要通常是指社会工作者将服务对象的主要内容进行概括总结。
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