2024年江西省吉安市泰和县塘洲镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市泰和县塘洲镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事，某些人的认知，下列回应中，属于对质技巧的是（）

A.你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大

B.你父亲对你的关心，你现在根本没有感受到

C.你说你不生老公的气，可你好几天都不理他

D.你家庭的情况表现出来的问题并不在于此

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对质技巧在社会工作者与服务对象交流中的应用，关键在于理解对质技巧是指出服务对象言行、想法等方面存在的矛盾之处，以此来调整其认知。选项A，只是强调服务对象行为表现与预期目标有差距，没有体现出言行或认知上的矛盾，不属于对质技巧。选项B，只是陈述服务对象没有感受到父亲的关心，没有指出其言行或认知中的矛盾点，不符合对质技巧的特点。选项C，服务对象说不生老公的气，但却好几天不理他，言语和行为之间存在明显矛盾，社会工作者的这一回应正是运用对质技巧，让服务对象意识到自己言行的不一致，从而调整对与老公关系的认知，该选项正确。选项D，只是表明家庭情况表现出的问题并不在此，没有涉及服务对象自身的矛盾，不是对质技巧。综上所述，答案选C。

2、小力的父母在他2岁的时候就离婚了，之后分别组建了新的家庭，十几年来小力一直跟着爷爷生活，过得十分开心。前段时间爷爷突发脑溢血去世了，小力很伤心，他觉得这个世上唯一疼自己的人不在了，整天处于怀念爷爷的世界里，不愿与人交流，成绩下降，有时还说想去找爷爷。班主任找社会工作者求助。经过评估，社会工作者认为小力的情况与爷爷突然去世有直接的关系，故应选择的最合适的个案工作模式是（）。

A.心理治疗模式

B.危机介入模式

C.行为主义模式

D.人本主义模式

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同个案工作模式的理解与应用。解题关键在于结合题干中小力面临的具体情况，判断哪种模式最为适配。小力原本与爷爷开心生活，然而爷爷突发脑溢血离世，这一突发事件使小力遭受重大打击，他陷入极度伤心，不愿交流、成绩下降甚至有找爷爷的想法，这种状态表明他正处于危机情境。危机介入模式旨在对处于危机状态的个人或家庭提供迅速且有效的调适和援助。小力的情况正符合该模式的适用范围，因为爷爷的突然去世对他来说是突发的危机事件。心理治疗模式侧重于对心理问题根源的探究和治疗；行为主义模式着重于改变行为；人本主义模式强调以服务对象为中心，挖掘其内在潜能。这些模式均不能精准契合小力面临突发危机这一情况。综上，最合适的个案工作模式是危机介入模式，答案选B。

3、某村遭受泥石流灾害，部分房屋损毁，受灾的村民被安置到了邻县的几个村。面对陌生的社会环境，受灾村民不知从何处入手开展生产自救，感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动，由老村民向新村民传授当地的生产经验。此活动的目的是为了帮助受灾村民（）。

A.重构社区生活秩序

B.重塑社区发展信心

C.重建社区支持系统

D.恢复社区生活功能

【答案】：C

【解析】这是一道考查对社会工作活动目的理解的选择题。首先，分析题干，某村泥石流灾害后村民被安置到邻县，在陌生环境中不知如何开展生产自救。社会工作者开展新老村民“互帮互助结对子”活动，老村民向新村民传授生产经验。选项A，重构社区生活秩序强调的是对社区生活整体规则、次序的重新构建，题干未体现规则次序方面的内容，所以A项不符合。选项B，重塑社区发展信心主要侧重于让社区成员对未来发展有信心，活动重点是传授生产经验，并非直接重塑信心，B项也不正确。选项C，重建社区支持系统，新老村民结对，老村民传授经验，这为受灾村民搭建了新的支持网络，帮助他们在陌生环境中获得依靠和帮助，符合活动目的，C项正确。选项D，恢复社区生活功能着重于社区各项功能的恢复，题干主要突出的是支持关系建立而非功能恢复，D项不合适。综上所述，正确答案是C。

4、患儿9个月，生后6个月内生长发育好，近2个月呆滞、面黄。检查：四肢及唇舌抖，舌炎，腱反射亢进，踝阵挛阳性。血象Hb68g／L，RBC1.6×10

A.呆小病

B.巨幼红细胞性贫血

C.婴儿痉挛症

D.脑性瘫痪

E.营养性缺铁性贫血

【答案】：B

【解析】本题可从患儿的临床表现、检查结果等方面来分析判断其可能患有的疾病。患儿9个月，近2个月出现呆滞、面黄的症状，且有四肢及唇舌抖、舌炎、腱反射亢进、踝阵挛阳性等神经系统表现。从血象来看，Hb68g／L提示贫血，RBC1.6×10（此处虽未完整给出单位但结合整体应可判断为贫血相关数据），红细胞数量减少。呆小病主要是甲状腺功能低下引起，多有特殊面容、生长发育迟缓等表现，该患儿未体现典型呆小病特征，故A项不正确。婴儿痉挛症主要表现为痉挛发作，与本