2024年江西省上饶市上饶县皂头镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年江西省上饶市上饶县皂头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）不属于基本医疗服务的主要内容。

A.小病

B.常见病

C.多发病

D.传染病

【答案】：D

【解析】这是一道关于基本医疗服务主要内容范畴的选择题。基本医疗服务主要侧重于解决民众日常面临的常见健康问题。小病、常见病、多发病是人们在日常生活中较为频繁出现的健康状况，基本医疗服务体系通过基层医疗机构等为患者提供诊断、治疗等服务，以保障民众基本健康需求。而传染病具有传播性、危害性大等特点，它的防控、治疗等需要专门的公共卫生体系、专业的医疗机构和特定的应对措施，不仅仅是单纯的医疗服务过程，还涉及到疫情监测、防控管理等多方面工作，所以不属于基本医疗服务的主要内容。因此，答案选D。

2、小组组员对小组产生认同的阶段是（）。

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查小组组员对小组产生认同的阶段。下面对各选项进行逐一分析。A选项，工作准备阶段主要是社会工作者的任务阶段，此阶段的重点在于制定计划、招募组员等，小组还未正式开展活动，组员之间尚未形成充分互动，所以难以在此阶段对小组产生认同，A选项不符合要求。B选项，工作开始阶段，组员刚刚进入小组，彼此之间还在相互认识、适应小组环境和工作流程，对小组的了解还比较浅，尚未建立起强烈的归属感，通常不会在这个阶段就对小组产生认同，B选项也不正确。C选项，中期转折阶段是小组组员之间的竞争和冲突最为激烈的时期，组员之间的矛盾逐渐显现，小组内部的关系较为紧张，在这个阶段，组员更多地是在处理冲突和调整关系，而不是对小组产生认同，C选项不合适。D选项，后期成熟阶段，经过前面几个阶段的发展，组员之间已经建立了良好的信任关系，小组的凝聚力大大增强。组员对小组有了强烈的归属感和认同感，能够积极参与小组活动，为实现小组目标共同努力，所以小组组员对小组产生认同的阶段是后期成熟阶段，D选项正确。综上，答案选D。

3、根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》，业主大会是业主集体行使权利和维护全体业主在（）活动中合法权益的组织。

A.社区管理

B.社区服务

C.换届选举

D.物业管理

【答案】：D

【解析】本题可通过分析各选项与业主大会职能的匹配度来选出正确答案。首先来看选项A，社区管理涉及到社区的方方面面，是一个广泛的范畴，包括环境卫生、治安管理等多个领域，通常由社区居委会等组织协同相关部门进行，并非业主大会的主要职能范畴，所以A选项错误。选项B，社区服务主要是为社区居民提供各类服务，如养老服务、文化服务等，这一般是由社区服务机构或相关社会组织来承担，业主大会并不直接参与社区服务的具体实施，故B选项不正确。选项C，换届选举是业主大会运行过程中的一个环节，并非业主大会存在的核心目的，业主大会并非仅仅为换届选举而设立，所以C选项也不合适。选项D，《天津市业主大会和业主委员会活动规则》明确规定，业主大会是业主集体行使权利和维护全体业主在物业管理活动中合法权益的组织。在物业管理活动中，业主大会可以对物业服务企业的选聘、物业服务合同的签订等重大事项进行决策，以保障全体业主的利益，因此D选项正确。综上，本题的正确答案是D。

4、亲职教育带有一定的（）。

A.强制性

B.阶段性

C.同一性

D.差异性

【答案】：A

【解析】亲职教育是指对家长开展的旨在提升其教育素养和能力的教育活动。选项A，亲职教育带有一定的强制性。这是因为在社会层面，保障未成年人健康成长是一项重要责任，亲职教育能提升家长教育水平，当家长教育方式存在严重问题影响孩子成长时，就需要有强制性的亲职教育介入，如某些地方对失职家长开展强制亲职教育课程等。选项B阶段性通常指某一事物在不同阶段有不同特点和表现，亲职教育虽是长期过程，但不能简单说具有阶段性特征，它伴随孩子成长持续进行。选项C同一性强调一致性，每个家庭情况和孩子特点不同，亲职教育方式也有差异，不存在同一性。选项D差异性是客观存在，但这并非亲职教育的关键属性，亲职教育主要目的是提升家长教育能力，而非突出差异。所以综合来看，正确答案是A。

5、社会工作者小张组织大学生志愿者帮助军休干部学习智能手机的使用方法，协助军休干部运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系，扩大他们的社会交往空间。小张上述做法的主要目的是促进（).

A.军休干部与社会融合

B.军队保障与地方保障融合

C.军休干部间的关系融合

D.军休社区与驻地社区融合

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社会工作者做法目的的理解。题中社会工作者小张组织大学生志愿者协助军休干部学习智能手机使用方法，并运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系，这一举措具有重要意义。从选项来看，选项