2025年广东省深圳市高三下学期第二次调研考试语文试题（A）（含答案解析）.pdf

2025年广东省深圳市高三下学期第二次调研考试语文试题（A）

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一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

现如今，人与人之间的联系并不取决于彼此的距离，而是取决于可以使用的交流技术。

网络技术帮助我们连接远方的人们，更为准确地说，是连接很多来自远方的人。但奇怪的是，

我们也变得更加孤独。我们总向别人吹嘘网上有多少好友，然而没有人可以让我们吐露内心

的秘密，或在遇到紧急情况时求助。

互联网所形成的连接并没有把我们联系得更紧密，却让人沉迷其中而无法自拔。我们

一旦忘记把手机放在什么地方，就变得焦虑不安。人们确保手机必须时刻在身上，仿佛那是

自己的护身符。饭桌上，家庭成员很孤独地待在一起，每个人都低着头看着自己的手机。我

们和网络相处的时间越来越多，而与现实生活中的人们打交道的时间越来越少。

网络环境和跟真实的人打交道相比，是截然不同的。一个人感到无聊，很容易就能和

一些新朋友联系上；一个人匆忙地阅读一长串消息，并学会如何抓住“亮点”——夸张的标

题往往能吸引注意力；游戏里面的动作总是被精简到一个从惊恐到安全、然后反复的模式。

生活在网络环境中，没有所谓的“空闲时间”，人们即使在休憩或在旅行中，也难以找到独

处的状态，安静让他们变得烦躁不安。

我相信我们已经到达了一个反思的转折点，必须采取一些行动。我们可以从重拾一些

过去认为是美德的行为开始。比如和朋友面对面聊天，无论在吃饭、锻炼还是在休息时，都

不使用手机。诚然，手机和网络的多任务处理模式已在某种意义上重构我们的大脑，我们一

旦试图专心起来，就得和自己作斗争。但是无论这有多么困难，都是时候让我们再次审视“独

．

处、审慎、活在当下”的价值了。我们值得拥有更美好的未来，只要记得提醒自己，我们才

．

是能够决定怎样利用科技的人。

（摘编白雪莉·特克尔《群体性孤独》）

材料二：

麻省理工学院社会学教授雪莉·特克尔用一部专著《群体性孤独》向社会发出了灵魂

拷问。《群体性孤独》观察到人们在日常生活中越来越依赖数字技术，忽视了真实世界的社

会关系。尽管与他人保持着联系，其交往却是浅层的，人们从在线联系中感受到的不是关爱

试卷第1页，共10页

和亲近，而是孤独和隔离。遗憾的是，特克尔的出发点存在偏误，她直接把人们数字社交导

致群体性孤独当作事实，并依据过去的社会交往模式把“低头族”的行为判断为病态，而不

是优先探讨沉浸于数字世界是否真的带来了群体性孤独。

数字技术赋能的连接泛在给社会带来了可见的变化，比如，生活中出现的“低头族”。

这种现象作为普遍存在的事实（a），怎么可以被简单地诊断为社会病态呢？以“除夕夜团圆

．．

饭，人们都在低头看手机”为例，可以提出的问题是：身体同场是人所必需的吗？（所谓身

体同场，指人们相聚在同一个物理空间。）如果答案为“否”，那便意味着还存在其他满足

人类群体性需求的形态。进一步的问题还可以是：依赖于身体同场的群体性是人的自然属性

还是社会属性？如果是自然属性的，那就是天性，是不可以改变的；如果是社会性的，那就

是社会习惯，是可以改变的。

在日常生活中，多数时候人都处在与他人身体同场的相处场景里，以至于人们把身体

同场当作了社交的默认状态。但一个不容忽略的事实（b）是：在没有手机而只能凭书信联

．．

络的年代，人际连接也可以在身体不在一起时发生。身体与社交的分离让人们思考：释放社

交天性是否一定需要身体同场？随着“互联网世代”逐步登上历史舞台，依托于网络技术开

展数字社交，已成为人际交往的主流形态。既然人与人在网络中交往（即数字同场）也能满

足人们的群体性需求，这就意味着释放社交天性的必要条件既不是身体，也不是数字，而是

同场。

事实