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2024年河北省唐山市丰润区新军屯镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、经过一段时间的个案服务,社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为,回到学校继续学习。在结案阶段,小郑应采取的做法有()。

A.酌情延长服务的间隔时间

B.与服务对象讨论服务策略

C.告知学校老师有关服务对象当下状况

D.与服务对象探讨结案以后的跟进服务

E.协助服务对象巩固已取得的服务成效

【答案】:D

【解析】本题考查社会工作者在个案服务结案阶段应采取的做法。A选项分析酌情延长服务的间隔时间一般是在服务即将结束时逐渐减少服务接触频率的一种方式,但这并非是结案阶段必须采取的核心做法。且该做法主要侧重于服务进程的节奏调整,而非针对结案后续的关键事项,故A选项不合适。B选项分析与服务对象讨论服务策略通常是在服务开展前期或过程中,根据服务对象的问题和需求来确定服务的方向和方法。在结案阶段,服务策略已经基本实施完毕,此时再讨论服务策略不符合结案阶段的工作重点,所以B选项不正确。C选项分析告知学校老师有关服务对象当下状况,这虽然对服务对象持续在学校学习有一定帮助,但不是结案阶段社会工作者必须要做的核心工作,它不能直接体现结案阶段对服务对象后续发展及服务效果巩固的关键作用,因此C选项不是最优做法。D选项分析与服务对象探讨结案以后的跟进服务是结案阶段的重要工作内容。跟进服务可以确保服务对象在结案后仍能得到必要的支持和引导,进一步巩固已取得的服务成果,帮助服务对象更好地适应没有社会工作者直接介入的生活,保障其能够持续保持良好的状态继续发展,所以D选项正确。E选项分析协助服务对象巩固已取得的服务成效固然重要,但它更强调对已完成服务成果的巩固,而没有涉及到结案后如何持续支持服务对象发展这一关键问题。相比之下,探讨跟进服务更能体现结案阶段工作的完整性和前瞻性,故E选项不够全面。综上,本题正确答案为D。

2、社会工作者在工作过程中,()情况时允许转介。

A.服务对象的要求过多

B.服务对象是未成年人

C.服务对象是精神疾病患者

D.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

E.服务对象生活在本机构的服务区域之外

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在工作中允许转介的情况。逐一分析各选项:-A选项,服务对象要求过多并非允许转介的合理原因。社会工作者的职责是尽力满足服务对象合理需求,不能因要求多就转介,这不符合专业服务精神,所以A选项错误。-B选项,服务对象是未成年人也不是转介的充分条件。社会工作者对于未成年人有专门的服务方法和策略,应积极应对他们的需求,而不是直接转介,所以B选项错误。-C选项,服务对象是精神疾病患者同样不能直接作为转介依据。许多机构具备服务精神疾病患者的能力和资源,可根据实际情况提供帮助,并非一定要转介,所以C选项错误。-D选项,当服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围时,为了保障服务对象能获得合适的帮助,社会工作者允许进行转介,这是符合专业要求和服务伦理的,所以D选项正确。-E选项,服务对象生活在本机构的服务区域之外,虽然可能会给服务带来一定不便,但这并不意味着必须转介。机构可以通过调整服务方式等办法来满足服务对象需求,所以E选项错误。综上所述,正确答案是D。

3、社会工作者小魏计划为社区中刚退休的居民开展一个主题为“金色年华”的小组,协助他们较好地度过退休生活适应期,促进退休人员继续社会化,提升其社会功能,小魏最有可能运用的小组工作模式是()。

A.治疗模式

B.社会目标模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式的理解与应用,进而判断小魏开展“金色年华”小组最可能运用的模式。治疗模式主要针对有问题的个人,重点在于解决案主的问题和行为修正,题干中主要是帮助刚退休的居民度过退休适应期,并非针对有问题的个体进行治疗,所以A选项不符合。社会目标模式强调通过小组活动培养组员的社会责任感,推动社会变革,而本题重点在于帮助退休人员适应生活和继续社会化,并非聚焦于推动社会变革,故B选项不符合。互动模式侧重于组员之间的互动和相互影响,主要促进组员之间的沟通和交流,题干强调的是帮助退休人员提升社会功能,更好地适应退休生活,并非单纯强调组员间互动,所以C选项也不合适。发展模式旨在帮助组员发掘自身潜能,实现自我发展和成长。小魏计划开展小组协助刚退休居民度过退休生活适应期,促进其继续社会化,提升社会功能,这与发展模式帮助组员实现自我发展的理念相契合,所以最有可能运用的小组工作模式是发展模式,答案选D。

4、最低生活保障金的发放形式是()。

A.全额发放

B.差额发放

C.全额发放与差额发放相结合

D.实物补贴

【答案】:B

【解析】最低生活保障金的发放形式在我国有

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