2024年河北省承德市承德县八家乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省承德市承德县八家乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据现行的《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，居民会议作出的决定由（）通过。

A.三分之二以上出席人

B.全体居民代表的过半数

C.出席人的过半数

D.全体户的代表的过半数

【答案】：C

【解析】本题可根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》的相关规定来分析每个选项。《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定，居民会议必须有全体十八周岁以上的居民、户的代表或者居民小组选举的代表的过半数出席，才能举行。会议的决定，由出席人的过半数通过。选项A三分之二以上出席人不符合法律规定；选项B全体居民代表的过半数表述错误，应是出席人的过半数，而非全体居民代表的过半数；选项D全体户的代表的过半数同样不准确，也是需要出席人的过半数通过。所以本题正确答案是C选项。

2、王某大学毕业后，多次考公务员未果，又看不上其他工作，一直闲在家里，但他并不在乎。父亲对王某十分不满，常常冷嘲热讽，母亲也唠唠叨叨，王某为此感到很郁闷，向社会工作者老林求助。老林运用会谈方式收集资料时应做到（）。

A.运用理论逻辑定义王某问题的来龙去脉

B.关注王某内心的感受及看待问题的方式

C.根据王某父母的看法来概括王某的问题

D.利用自己的经验推论王某界定问题的逻辑

【答案】：B

【解析】此题主要考查社会工作者在运用会谈方式收集资料时的正确做法。在收集资料过程中，社会工作者应秉持以服务对象为中心的理念。选项A运用理论逻辑定义王某问题的来龙去脉，这可能会使社会工作者过于依赖理论，而忽略了王某自身的实际感受和具体情况，不能真正深入了解王某的问题。选项C根据王某父母的看法来概括王某的问题，这偏离了以服务对象为核心的原则，父母的看法不能完全代表王某的真实想法和问题本质，无法准确收集到所需资料。选项D利用自己的经验推论王某界定问题的逻辑，这容易让社会工作者主观臆断，无法切实了解王某内心的真实状况，可能导致对问题的判断出现偏差。而选项B关注王某内心的感受及看待问题的方式，符合以服务对象为中心的要求，能够让社会工作者更直接、准确地收集到关于王某问题的有效资料，所以正确答案是B。

3、某中学的驻校社会工作者小赵，给高一新生开设成长小组，帮助他们了解、认识和探索自我，尽快适应高中学习生活，并激发自己的潜能，为实现梦想而努力。依据人本主义理论．下列小赵的做法中，符合该理论基本价值的是（）。

A.在小组活动中，强调学生之间的同质性

B.在小组讨论时，保证社会工作者是最后的决定者

C.在小组过程中，鼓励每位学生表达意见

D.在小组过程中，强化每位学生对自己的责任

【答案】：C

【解析】本题考查对人本主义理论基本价值在实际工作中应用的理解。人本主义理论强调人的价值和尊严，尊重个体的独特性，鼓励个体自我表达和自我实现。选项A中，强调学生之间的同质性，这与人本主义理论尊重个体独特性相违背。人本主义注重每个学生的差异，而不是强调相同之处，所以A选项不符合人本主义理论基本价值。选项B里，保证社会工作者是最后的决定者，这种做法忽视了学生的自主性和自我决定权。人本主义理论倡导尊重服务对象的自我选择和自我决定的权利，社会工作者不应成为最终的决定者，故B选项也不符合该理论基本价值。选项C中，在小组过程中鼓励每位学生表达意见，这体现了人本主义理论对个体表达和参与的重视。它尊重了学生的话语权，让学生能够自由地展现自己的想法和感受，有助于学生更好地了解、认识和探索自我，符合人本主义理论的基本价值。选项D强化每位学生对自己的责任，虽然责任意识很重要，但这并非人本主义理论的核心价值体现。人本主义更强调个体的自我认知、自我表达和自我实现等方面，所以D选项不符合要求。综上，正确答案是C。

4、下列关于社会救助社会工作主要方法的说法中不正确的是（）。

A.在选择介入角度时，社会工作者要根据“最容易接触、最容易改变、最容易产生影响”的原则选取

B.社会工作者在结案时应该对救助对象的收获和能力进行总结

C.社会救助应该注重救助对象的个人发展

D.社会救助中权利和义务具有不对等性，因此救助对象的参与并不重要

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会救助社会工作主要方法相关知识的理解。选项A，社会工作者在选择介入角度时遵循“最容易接触、最容易改变、最容易产生影响”原则，这有助于提高介入的有效性和针对性，使救助工作更能切中要害，是合理且符合实际工作要求的。选项B，在结案时对救助对象的收获和能力进行总结，一方面能让救助对象清晰看到自己的进步，增强其自信心和自我认同感；另一方面也有助于社会工作者评估救助效果，为后续工作提供参考，是很有必要的。选项C，社会救助注重救助对象的个人发展，是因为单纯的物质救助只能解决一时之困，帮助救助