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2024年河北省衡水市冀州市北漳淮乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区里有些独居老人身患多种疾病,需要亲属照顾,这让他们觉得自己很没用,感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务,帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是,在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。下列活动中,最适宜实现第五节小组目标的是()。

A.流金岁月?回顾多彩一生

B.绚丽生活?展望幸福的人生

C.晴朗天空?唤醒童年记忆

D.心灵共鸣?认识同处境老人

【答案】:B

【解析】本题考查对小组活动目标和选项中活动内容的匹配度分析。题干明确指出小组第五节的目标是在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。选项A“流金岁月·回顾多彩一生”,主要聚焦于回顾过去的经历,虽能让老人回忆起过往的精彩,但重点在于过去而非未来,无法直接构建未来的正向生活,不符合该节小组目标。选项B“绚丽生活·展望幸福的人生”,“展望”一词体现了对未来的期许,“幸福的人生”是正向的生活愿景,此活动能够引导老人在当前条件下去设想未来的美好生活,有助于他们重新树立信心,肯定自我价值,与小组目标高度契合。选项C“晴朗天空·唤醒童年记忆”,侧重于唤起童年的回忆,同样是指向过去,不能帮助老人构建未来的正向生活,不符合任务要求。选项D“心灵共鸣·认识同处境老人”,重点在于让老人相互认识、产生共鸣,未涉及对未来正向生活的构建,也无法促使老人肯定自我价值。综上,最适宜实现第五节小组目标的活动是选项B。

2、关某患有忧郁症。近几个月,他很少出门,常常整天独自待在家中无所事事,精神越来越虚弱,对任何事情都没有兴趣。随着社会工作者小吴对他进行介入的加深,关某慢慢地向小吴敞开心扉,将他以前的痛苦经历告知给小吴。小吴便与他一起面对这些经历,帮助他调整自己的情绪、行为和认知。这时,小吴所扮演的角色是()

A.使能者

B.治疗者

C.教育者

D.倡导者

【答案】:B

【解析】本题可根据社会工作者不同角色的定义,结合题干中社会工作者小吴的具体行为来判断其扮演的角色。社会工作者的角色多样,每个角色都有其独特的职能和作用。使能者是指激发服务对象的能力和潜能,使他们能够自主解决问题;治疗者则聚焦于为服务对象提供心理和行为方面的治疗,帮助其解决问题、恢复正常功能;教育者主要是向服务对象传授知识和技能;倡导者则是代表服务对象倡导某种合理需求或政策。在本题中,服务对象关某患有忧郁症,精神虚弱且对事物缺乏兴趣。社会工作者小吴在关某敞开心扉后,与他一起面对痛苦经历,帮助他调整情绪、行为和认知。这一系列行为的核心目的是针对关某的心理和行为问题进行治疗和改善,以缓解他的忧郁症状,使其恢复到相对健康的状态。此过程中,小吴的行为符合治疗者的角色定义。而小吴的主要行为并非激发关某自身解决问题的能力,所以不是使能者;未涉及向关某传授知识技能,故不是教育者;也没有代表关某倡导相关需求或政策,因此不是倡导者。综上,答案选B。

3、下列关于心理社会治疗模式的描述中,错误的是()。

A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C.注重从人际交往的场景中了解服务对象

D.注重社会工作者自身的品格和态度

【答案】:D

【解析】本题主要考查对心理社会治疗模式相关内容的理解。心理社会治疗模式是社会工作实务中常用的一种模式。选项A正确,该模式认为服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响,这三个因素相互作用,共同影响着服务对象的状态和问题。选项B正确,它运用综合的诊断方式,包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断,来全面确定服务对象问题的原因。选项C也正确,此模式注重从人际交往的场景中了解服务对象,因为人际交往场景能反映出服务对象的人际关系、互动模式等重要信息。而选项D描述的内容并非心理社会治疗模式的特点。注重社会工作者自身的品格和态度是人本治疗模式的特点,人本治疗模式强调社会工作者要以真诚、接纳和理解的态度对待服务对象。所以本题答案选D。

4、在社会工作者的推动下,某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务,鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容,此小组的类型是()。

A.治疗小组

B.支持小组

C.教育小组

D.成长小组

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同类型小组的区分与理解。首先明确各小组的定义和特点,治疗小组主要针对有心理、行为问题的成员进行治疗和矫正;支持小组是组员通过相互交流情感、分享经验来获得支持;教育小组着重于传授新知识、新技能;成长小组则强调帮助组员实现自我成长和发展。在本题中,“自闭症儿童”的母亲们组成小组,目的是交流信息、情感,分享经验并协

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