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2024年河北省承德市围场满族蒙古族自治县南山嘴乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、为吸毒人员提供戒毒所,为患有精神病的患者提供精神病医院、疗养院、为流浪乞讨人员服务的社会救助等属于介入行动中的()。
A.危机干预
B.经济救助
C.社会援助
D.安置服务
【答案】:D
【解析】本题主要考查对介入行动不同类型的理解与区分。首先分析选项A,危机干预是指当服务对象遇到突发性事件时,如自杀、性暴力、自然灾害等,社会工作者立即进行的干预行动,旨在防止情况恶化、稳定服务对象情绪等,而题干中所描述的为吸毒人员提供戒毒所、为精神病患者提供医院等并非针对突发危机情况,所以A选项不符合。接着看选项B,经济救助主要是为陷入经济困境的服务对象提供资金、物资等方面的援助,以缓解其经济压力,题干中强调的是提供相应的场所等服务,并非单纯的经济方面的救助,故B选项错误。再看选项C,社会援助概念较为宽泛,它包含了各种形式的社会支持,但在介入行动的分类中并没有“社会援助”这一特定类别,所以C选项也不正确。最后看选项D,安置服务是指将服务对象安排到合适的地方进行生活、治疗、康复等。题干中为吸毒人员提供戒毒所、为精神病患者提供医院和疗养院、为流浪乞讨人员提供社会救助等,都是将不同的服务对象安置在特定的场所,符合安置服务的定义。综上,正确答案是D。
2、小丽是小学一年级新生,入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因。于是向社会工作者小秦求助。小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系,这是小丽生长环境的()系统。
A.微观
B.宏观
C.外部
D.中观
【答案】:D
【解析】本题主要考查对生态系统理论中不同系统概念的理解与应用。生态系统理论把人的社会环境分为微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统。微观系统是指个体直接面对面接触和交往而组成的系统,如家庭、学校中的班级等;宏观系统是指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统;外部系统是指对个体有影响但个体并不直接参与的系统;中观系统则是个体与其微观环境之间的互动关系,它联结了微观系统与宏观系统。在本题中,小丽所在的家庭和学校都属于微观系统,社会工作者小秦计划探索小丽的家庭与学校之间的互动关系,这种家庭与学校两个微观系统之间的互动关系,正符合中观系统的定义。所以本题应选择中观系统,答案选D。
3、根据《关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》,预防未成年人流浪是家庭、学校、政府和社会的共同责任,做好源头预防是解决未成年人流浪问题的治本之策,()是预防和制止未成年人流浪的第一责任主体。
A.家庭
B.学校
C.政府
D.社会
【答案】:A
【解析】本题主要考查对预防和制止未成年人流浪责任主体的理解。《关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》明确指出,预防未成年人流浪是家庭、学校、政府和社会的共同责任,且做好源头预防是解决未成年人流浪问题的治本之策。家庭对于未成年人的成长起着至关重要的基础作用。从生活照料、情感关怀到品德教育等多方面,家庭是未成年人最初接触和成长的环境。父母或其他监护人有责任为未成年人提供稳定的生活、教育条件,给予足够的关爱与监管,避免因家庭失责导致未成年人流浪。学校主要侧重于知识教育和品德培养等方面;政府更多是从宏观层面制定政策、提供保障和进行统筹协调;社会则发挥着辅助支持和监督作用。因此,家庭是预防和制止未成年人流浪的第一责任主体,本题正确答案为A。
4、针对某些社区矫正服务对象在求职过程中存在的自卑、人际沟通困难等问题,社会工作者设计了以“挺身而说”为主题的求职技巧训练小组活动,协助他们悦纳自己、提升自信。这种方法属于行为治疗中的()。
A.模仿
B.放松训练
C.自我指导
D.敢于自表训练
【答案】:D
【解析】这道题目聚焦于行为治疗方法在社区矫正服务对象求职技巧训练中的应用。题中指出社会工作者为存在自卑和人际沟通困难问题的服务对象开展“挺身而说”主题的求职技巧训练小组活动,目的是协助他们悦纳自己、提升自信。选项A的模仿,是指个体通过观察他人行为并进行效仿,本题未体现观察模仿这一行为,故A项不符合。选项B的放松训练,主要是帮助个体缓解紧张情绪,而题干重点是提升自信和自我表达,并非单纯放松,所以B项不正确。选项C的自我指导,强调个体自我引导思维和行动,与本题借助小组活动提升表达自信的情境不符,C项也错误。选项D的敢于自表训练,核心在于鼓励个体勇敢表达自己,与“挺身而说”主题活动相契合,能够帮助服务对象克服自卑、提升自信,在求职中更好地展现自己。综上,正确答案是D。
5、2岁小儿头围测量为52cm,应考虑下列哪种疾病
A.营养不良
B.脑积水
C.大脑发育不良
D.病毒性脑炎
E.中毒性脑炎
【答案】:B
【
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