2024年河北省承德市丰宁满族自治县四岔口乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河北省承德市丰宁满族自治县四岔口乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在服务进行过程中，领导者具体地联系、调节各方面行动，以使它们互相配合地活动，这属于()。

A.程序性协调

B.工作性协调

C.过程性协调

D.沟通性协调

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同协调类型概念的理解与区分。在服务进行过程中，领导者具体地联系、调节各方面行动，使它们互相配合活动，这种协调是围绕工作本身展开的。工作性协调是指对各项具体工作进行的协调，它注重实际工作中各环节、各方面行动的配合与衔接，领导者通过联系和调节，让各项工作能够有序开展，相互配合，符合本题描述。程序性协调主要侧重于按既定程序进行协调；过程性协调虽强调过程，但并非专门针对工作行动配合；沟通性协调重点在信息沟通方面，并非直接针对工作行动的配合调节。所以本题答案选B。

2、社会工作者小李从事戒毒康复社会工作时间不长，他希望能够秉持社会工作价值观，与服务对象建立良好的专业关系。下列小李的做法中，体现了社会工作非评判原则的是()。

A.避免议论指责服务对象的言行

B.与服务对象进行充分的情感交流

C.理解认同服务对象的生活方式

D.视服务对象为工作中的合作伙伴

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作非评判原则的理解和应用。社会工作的非评判原则要求社会工作者在服务过程中避免对服务对象的言行进行评判、指责或批评，要给予服务对象充分的尊重和接纳，让服务对象能在宽松、信任的环境中表达自己。选项A，避免议论指责服务对象的言行，这直接体现了非评判原则，让服务对象感受到被尊重，能更自如地与社会工作者交流，该项符合要求。选项B，与服务对象进行充分的情感交流主要体现的是情感支持和沟通互动方面，并非非评判原则的核心体现。选项C，理解认同服务对象的生活方式，理解是应该的，但对于一些不恰当的生活方式不能盲目认同，且这也不是非评判原则的准确体现。选项D，视服务对象为工作中的合作伙伴，体现的是合作与平等的关系，并非非评判原则。综上，正确答案是A。

3、社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧这属于（）。

A.现实情况反思

B.直接影响反思

C.人格发展反思

D.情绪控制反思

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社会工作者相关技巧的分类知识。首先来分析各个选项，现实情况反思指的是社会工作者协助服务对象对自身所处实际状况进行正确理解和分析，这与题目中所描述的技巧内涵完全相符；直接影响反思并非标准的社会工作技巧分类概念；人格发展反思主要聚焦于服务对象人格发展的过程、影响因素等方面的反思；情绪控制反思重点在于对服务对象情绪掌控能力及情绪状态等进行反思。所以答案是A选项。在社会工作中，明确不同反思技巧的定义和应用场景，有助于社会工作者精准地为服务对象提供专业帮助，更好地履行职责，促进服务对象的成长与发展，因此我们需要清晰区分这些概念。

4、上小学二年级的小芳在地震之后经常晚上哭醒，白天也非常黏人。小芳的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是

A.鼓励小芳参加治疗小组

B.让老师多关注小芳

C.让小芳参加社区活动

D.将小芳转介到其他服务机构

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作站在面对自身能力不足时处理服务对象问题的恰当做法。首先来分析每个选项。A选项鼓励小芳参加治疗小组，然而社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，本身缺乏开展这类治疗小组的专业能力，难以保证治疗效果，所以该选项不合适。B选项让老师多关注小芳，老师虽能给予一定关注，但缺乏专业的儿童创伤辅导知识和技能，无法为小芳提供系统有效的创伤治疗，不能从根本上解决问题。C选项让小芳参加社区活动，社区活动主要侧重于社交和娱乐，对于有创伤经历的小芳来说，不能针对性地解决其心理创伤问题。而D选项将小芳转介到其他服务机构，因为社会工作站没有擅长儿童创伤辅导的工作者，转介到有相关专业资源和能力的其他服务机构，可以让小芳得到更专业、更有效的创伤辅导，能够更好地满足小芳的需求。综上，最恰当的做法是将小芳转介到其他服务机构，答案选D。

5、老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工，由于包工头携款逃走，老杨没有拿工资并已身无分文，于是来到救助站寻求帮助，此时，社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是()。

A.帮助他一起分析面临的情况

B.对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实

C.自己为他买返乡车票，把他送回家

D.按照他提供的线索，追寻包工头为他讨还工资

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作人员针对老杨遭遇包工头携款逃走情况应提供的合适帮助。逐一分析各选项：-A选项，帮助老杨分析面临的情况，虽能让其更清晰认识现状，但未触及问题核心，