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中班科学教案可爱的豆宝宝20XX汇报人：

目录教案目标01教学材料准备02教学过程设计03互动环节安排04评价与反馈05

教案目标01

认知目标了解豆类植物的生长过程通过观察和记录豆宝宝的发芽、生长，孩子们可以学习植物生命周期的基础知识。0102认识豆类植物的外部特征孩子们将学习识别不同豆类植物的叶子、花朵和豆荚等外部特征，增进对植物多样性的理解。

技能目标通过观察豆子发芽过程，孩子们可以学习如何细致地观察事物的变化。观察力培养通过记录豆子生长数据，孩子们可以初步掌握科学实验记录和分析的方法。科学实验技能孩子们亲手种植豆子，学习播种、浇水等基本的园艺技能。动手操作能力

情感目标通过观察豆子发芽过程，激发孩子们对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣让孩子们亲自照料豆宝宝，培养他们的责任感和照顾生命的能力。增强责任感讨论豆宝宝成长中可能遇到的困难，引导孩子们学会同情和关心。激发同情心小组合作种植豆子，让孩子们在互动中学习团队合作的重要性。促进合作精神

教学材料准备02

豆宝宝种子选择豆科植物的种子，如绿豆、黄豆，确保种子新鲜且无病害，适合观察生长。种子的选择准备小花盆和土壤，指导孩子们亲手种植豆宝宝种子，体验种植的乐趣和责任感。种子的种植提前将豆宝宝种子浸泡在水中，观察种子吸水膨胀的过程，为孩子们展示生命的奇迹。种子的浸泡

培养容器选择合适的容器选择透明塑料杯或玻璃罐，便于观察豆宝宝的生长过程。容器的消毒处理容器的标签标识在容器上贴上标签，记录种植日期和豆类名称，方便教学和管理。用沸水或消毒液清洗容器，确保无菌环境，防止豆宝宝生病。容器的排水设计在容器底部打孔或放置排水层，保证水分不会过多，避免豆宝宝腐烂。

观察记录表通过观察和记录豆宝宝的发芽、生长，孩子们可以学习植物生命周期的基础知识。了解豆类植物的生长过程孩子们将学习识别不同豆类植物的种子、根、茎、叶等外部特征，增进对植物结构的理解。认识豆类植物的外部特征

教学过程设计03

引入新课选择易于发芽和生长的豆类种子，如绿豆、红豆，以激发孩子们的兴趣。种子的种类选择准备放大镜、记录本等工具，帮助孩子们细致观察种子的生长过程。种子的观察记录工具介绍如何正确保存种子，避免受潮或变质，保证种子的活性。种子的保存方法010203

观察豆宝宝生长通过观察豆子发芽过程，孩子们可以学习如何细致观察并记录植物生长的变化。观察力培养孩子们亲手种植豆子，通过实践学习播种、浇水等基本园艺技能。动手操作能力通过实验记录和比较不同条件下的豆子生长情况，孩子们可以初步掌握科学实验的基本方法。科学实验技能

讨论与发现选择透明塑料杯或玻璃罐，便于观察豆宝宝生长过程。选择合适的容器01用沸水或消毒液清洗容器，确保无菌环境，防止豆宝宝生病。容器的消毒处理02在容器上贴标签，写上日期和豆类名称，方便记录和观察。容器的标记03将容器放置在光线充足但避免直射的地方，保证豆宝宝健康成长。容器的摆放位置04

实践操作指导通过观察豆子发芽过程，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴幼儿参与照顾豆宝宝，培养他们的责任感和对生命的尊重。增强责任感通过讨论豆宝宝的生长需要，引导幼儿理解并关心其他生命。激发同情心小组合作种植豆子，让幼儿在实践中学会分工合作，共同完成任务。促进合作精神

互动环节安排04

小组合作观察通过观察和记录豆宝宝的发芽、生长，孩子们可以学习植物生命周期的基础知识。孩子们将学习识别不同豆类植物的叶子、花朵和豆荚等外部特征，增强观察能力。了解豆类植物的生长过程认识豆类植物的外部特征

分享观察结果通过观察豆子发芽过程，孩子们可以学习如何细致观察并记录植物生长的变化。观察力培养通过实验和记录，孩子们能够理解植物生长的科学原理，培养初步的科学探究能力。科学思维发展孩子们亲自种植豆子，通过实践学习播种、浇水等基本园艺技能。动手操作能力

教师引导提问种子的种类选择01选择易于发芽、生长的豆类种子，如绿豆、黄豆，以适应中班幼儿的观察和实验。种子的保存条件02介绍如何正确保存豆宝宝种子，包括温度、湿度控制，避免霉变和虫害。种子的发芽过程03准备相关的图片或视频资料，展示豆宝宝种子从浸泡到发芽的全过程，激发幼儿兴趣。

评价与反馈05

观察记录评价选择透明塑料杯或玻璃罐，便于观察豆宝宝生长过程。01用沸水或消毒液清洗容器，确保无菌环境，防止豆宝宝生病。02在容器上贴标签，写上日期和豆类名称，方便记录和观察。03将容器放置在光线充足但避免直射的地方，保证豆宝宝健康成长。04选择合适的容器容器的消毒处理容器的标记容器的摆放位置

学习态度评价提供适合豆子发芽的土壤和容器，教授孩子们如何种植和照顾豆宝宝。准备放大镜等工具，引导孩子们观察种子的形状、颜色和纹理。选择不同种类的豆子，如绿豆、红豆，以展示种子的多样性。种